Blog

Zabawa w domu z przedszkolakiem

zabawa w domu

Kiedy przyprowadzasz dziecko do przedszkola, możesz bezpiecznie powierzyć je wychowawczyni, która z troską się nim zajmie i zapewni ciekawie spędzony czas. W grupie łatwo jest o kreatywną, rozwojową zabawę. Tym bardziej w przedszkolu, gdzie przedszkolanki mają głowy pełne pomysłów na zajęcia dla maluchów. Nieco inaczej ma się  zabawa w domu. Tutaj już kreatywność musi pojawić się u rodziców. Aby nieco ułatwić Wam zadanie, podpowiadamy, jak można zorganizować dziecku zabawę w domu.

  • Zabawa w domu – ciepło czy zimno?

Wystarczy, że schowasz w mieszkaniu jakiś przedmiot, a następnie Twój przedszkolak podczas zabawy w domu będzie go szukał. Kiedy będzie się zbliżał do ukrytego skarbu wołaj ciepło, a kiedy zacznie się od niego oddalać, ostrzegaj go słowami zimno. Następnie możecie zamienić się rolami, a okrzykom radości podczas tej zabawy nie będzie końca!

  • Ja się chowam, ty mnie szukasz, czyli zabawa w domu tradycyjnie

Zabawa w chowanego to jedna z ulubionych zabaw w domu wszystkich dzieci. Chyba nikomu nie trzeba jej przedstawiać, w końcu kto z nas, nie zna jej z dziecięcych lat?

  • Domowe zajęcia DIY

DIY to świetny pomysł na zabawę w domu dla mniej ruchliwych dzieci, choć i małe, aktywne urwisy mogą dzięki niej się wyciszyć i rozwijać koordynację oko-ręka, tak ważną w dziecięcym rozwoju. Przy okazji, tworząc figury z masy solnej, kolorowe obrazy malowane farbami czy kasztanowe figurki również ty możesz rozwijać swoją kreatywność i… relaksować się!

  • Zabawa w domu – Kalambury, czas start!

Kalambury to doskonały pomysł na zabawę w domu. W ten sposób możesz również poznać zainteresowania swojego malucha i naprawdę świetnie się bawić podczas pokazywania czy rysowania zagadek. Możecie odgadywać w ten sposób postacie lub tytuły ulubionych bajek.

  • Zabawa w domu, czy codzienny obowiązek? – Wspólne gotowanie

Dzieci uwielbiają gotować! A Ty możesz to wykorzystać. Wspólne gotowanie z dzieckiem, to nie tylko świetny sposób na zabawę w domu, ale również możliwość połączenia przyjemnego z pożytecznym. Co przyrządzić? Kolorowe szaszłyki, pyszną sałatkę lub uśmiechnięte kanapki – ogranicza Was tylko wyobraźnia!

Nasza rada:

Obecnie dzieci narażone są na zbyt duży wpływ ze strony elektroniki. My dorośli również, dlatego wspólnie spędzony czas, bez telewizora w tle czy smartfona w dłoni naprawdę Wam się przyda. Przy okazji pomoże również w budowaniu więzi z dzieckiem. Dlatego warto na czas zabawy z dzieckiem w domu zrezygnować z elektronicznych gadżetów.

Czytaj więcej

Plan pracy na miesiąc czerwiec Grupa 2.5 latki

Plan pracy na miesiąc czerwiec – Przedszkole Józefów

Grupa 2.5 latki

 

Temat tygodnia Sposób realizacji Przewidywane osiągnięcia
Dzień dziecka
  • Rozmowa na temat Dnia Dziecka z wykorzystaniem zdjęć dzieci z różnych kontynentów  
  • Słuchanie wiersza D. Gellerowej „Dzieci”
  • Rozmowa o ulubionych zabawkach dzieci
  • Ćwiczenia manualne- wycinanie prostych elementów  
  • Rozwiązywanie zagadek dotyczących zabaw na świeżym powietrzu   
  • Rozwiązywanie zagadek dotyczących zabaw na świeżym powietrzu
  • Ogląda samodzielnie książki  
  • Próbuje nazywać czynności wykonywane przez postacie przedstawione na ilustracji
  • Opisuje wygląd dzieci z różnych stron świata- stara się znaleźć podobieństwa
  • Uważnie słucha utworów literackich  
  • Próbuje wycinać nożyczkami określone kształty
  •  
Ile nóg ma stonoga?
  • Rozmowa na temat łąki z wykorzystaniem ilustracji
  • Praca plastyczno-techniczna „ Zielone żabki”- orgiami z kół
  • Wysłuchanie piosenki „ Stonoga”
  • Rozmowa na temat pszczół
  • Opowiadanie historyjki obrazkowej jak powstaje miód  
  • Zabawa matematyczna- przelicznanie
  • Rozpoznaje i nazywa środowiska przyrodnicze z najbliższego otoczenia np. łąka  
  • Tworzy kompozycje plastyczną z gotowych elementów techniką orgiami
  • Uważnie słucha piosenek
  • Próbuje liczyć
Słoneczne lato
  • Rozpoznawanie symboli pogody- praca z obrazkami
  • Słuchanie wiersza D. Gellerowej „Deszczowe dziwaki”
  • Powitanie wyliczanką „ Matematyczne lato”
  • Praca plastyczna „ Malujemy słońce”
  • Zabawa badawcza „ Znaczenia słońca dla roślin”
  • Nazywa typowe zjawiska atmosferyczne: pada deszcz, śnieg, świeci słońce, wieje wiatr, burza
  • Uważne słuchanie treści wiersza
  • Próbuje pogrupować przedmioty według wzoru  
  • Wykonuje czynności manipulacyjne, np. rozdzieranie papieru na mniejsze kawałki  
  • Wie że rośliny potrzebują do życia wody i światła
Jedziemy na wakacje
  • Rozmowa na temat zbliżających się wakacji
  • Oglądanie i nazywanie różnych środków transportu
  • Praca plastyczna „ Kolorowy balon”
  • Rozmowa na temat wakacji nad wodą  
  • Pokaz muszelek- poznawanie ich za pomocą zmysłow
  • Jak wyglądają góry?- dzielenie się swoimi wiadomościami podczas oglądania zdjęć
  • Rozpoznaje niektóre środki transportu: samochód, samolot, autobus, rower  
  • Rozpoznaje na obrazku krajobraz morski
  • Rozpoznaje na obrazku krajobraz górski
  • Ćwiczenie sprawności manulanej
  • Dostrzega różnice pomiędzy dwoma obrazkami

 

Czytaj więcej

PLAN PRACY NA MIESIĄC CZERWIEC GRUPA 3-LATKI

Plan pracy na miesiąc czerwiec – Przedszkole Józefów

Grupa 3 latki

Temat tygodnia Sposób realizacji Przewidywane osiągnięcia
Dzieci świata
  • Zabawa doskonaląca orientację na kartce papieru.
  • Praca nad warstwą tekstową piosenki „Lato ciepłem nas otuli”.
  • Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Koła”.
  • Ćwiczenia relaksacyjne.
  • Zabawa utrwalająca orientację w schemacie ciała „Pokaż mi””.
  • Zabawa sensoryczna „Obrazy na kaszy”.
  • Zabawa ćwicząca umiejętność porównywania wielkości „Większe niż”.
  • Pogadanka z wykorzystaniem ilustracji „Inny kraj, inny dom”.
  • Zabawa usprawniająca narządy mowy „Indiański okrzyk”.
  • Wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych.
  • Określa kierunki i miejsca na kartce papieru.
  • Bierze udział w zabawach muzyczno-ruchowych, śpiewa piosenkę.
  • Klasyfikuje przedmioty według koloru, wielkości i kształtu.
  • Słucha muzyki, współdziała z dziećmi podczas odpoczynku.
  • Bierze udział w ćwiczeniach gimnastycznych, wykazuje się sprawnością ruchową.
  • Wykonuje eksperymenty plastyczne farbami.
  • Porównuje wielkości.
  • Odpowiada na pytania, uważnie słucha, nazywa elementy zamieszczone na ilustracjach.
  • Usprawnia narządy mowy.
  • Używa chwytu pisarskiego podczas rysowania.
A ja rosnę i rosnę
  • Integracyjna zabawa powitalna „Dzień dobry”.
  • Zabawa matematyczna „Pluszaki”.
  • Zabawa matematyczna „Długości”.
  • Zabawa słowna „Kiedy będę już dorosły”.
  • Grupowa praca plastyczna „Piramida żywienia”.
  • Prezentacja obrazkowa „Sporty”.
  •  
  • Ćwiczenie małej motoryki „Zapinamy guziki”.
  • Używa zwrotów grzecznościowych podczas powitania.
  • Porównuje wielkości.
  • Dokonuje pomiaru długości przedmiotów i wzrostu.
  • Mówi płynnie i wyraźnie.
  • Bierze udział w zajęciach plastycznych, współdziała z dziećmi w zabawie.
  • Opowiada o swoich doświadczeniach sportowych wspierając się obrazkami.
  • Usprawnia małą motorykę, wykonuje czynności samoobsługowe.
Wakacje tuż-tuż
  • Ćwiczenie małej motoryki „Paluszkowe obrazy”.
  • Zabawa logopedyczna „Szum morza”.
  • Zabawa naśladowcza „Zrób to, co ja”.
  • Zabawa z klasyfikowaniem „Górskie wyposażenie”.
  • Zabawa orientacyjno- porządkowa „Górskie wędrówki”.
  • Zabawa ćwicząca pamięć „Szczegóły”.
  • Pogadanka rozwijająca zmysł węchu „Odstraszamy komary”.
  • Zabawa rozwijająca spostrzegawczość  „Czego brakuje”.
  • Usprawnia małą motorykę.
  • Usprawnia aparat mowy.
  • Uczestniczy w zabawie naśladowczej, obdarza uwagą inne dzieci.
  • Klasyfikuje przedmioty.
  • Reaguje odpowiednio na hasło.
  • Opisuje obrazek, wykazuje się pamięcią.
  • Rozpoznaje zapach, używa zmysłu węchu.
  • Wykazuje się spostrzegawczością.
W zoo
  • Zabawa ruchowa „Figlarne małpki”.
  • Zabawa ćwicząca mięśnie twarzy „Małpie minki”.
  • Zabawa tropiąca „Gdzie jest małpka”.
  • Zabawa manualno- matematyczna „Karmimy żyrafę”.
  • Ćwiczenie aparatu mowy.
  • Zabawa dźwiękonaśladowcza „Odgłosy zwierząt”.
  • Zabawa skoczna „Duety”.
  • Obserwacje przyrodnicze – szukanie śladów lata.
  • Rozmowa na temat wakacyjnych planów.
  • Powtarza słowa rymowanki, porusza się zgodnie z poleceniem.
  • Przedstawia emocje za pomocą mimiki.
  • Odszukuje ukryty przedmiot, współdziała w zabawie.
  • Przelicza elementy.
  • Usprawnia aparat mowy.
  • Uczestniczy w zabawie naśladowczej, naśladuje odgłosy.
  • Wykonuje skoki, porównuje ich długość.
  • Interesuje się przyrodą, dostrzega wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej.
  • Wypowiada się, mówi płynnie.

 

Czytaj więcej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI  4 LETNICH CZERWIEC

Plan pracy na miesiąc czerwiec – Przedszkole Józefów

Grupa 4 latki

TEMAT TYGODNIA SPOSÓB REALIZACJI PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA
DZIEŃ DZIECKA
  • Prawa dziecka-ustalenie kodeksu
  • Moje marzenia-jak dostać się do krainy dziecięcych marzeń
  • Dzieci Świata- zabawa tematyczna inni czy tacy sami
  • Domy Świata-jak żyją dzieci na świecie
  • Ukochane zabawki dzieci-czym lubimy się bawić
  • Uroczyste obchody Międzynarodowego Dni Dziecka
  • Wzbogacenie słownictwa
  • Przedstawia emocje i uczucia za pomocą charakterystycznych da dziecka form wyrazu
  • Wyraża swoje wyobrażenia
  • Wypowiada się na określony temat
  • Wyraża swoje rozumienie świata
  • Czerpie radość ze wspólnej zabawy
JESTEM CORAZ STARSZY
  • Jestem Silny-rozmowa na temat co nam daje siłę i zdrowie
  • Mój przyszły zawód-kim chcę być jak będę dorosły
  • Praca plastyczna-mój przyszły zawód
  • Już się nie boję-zabawa pantomimiczna strach ma wielkie oczy
  • Przedszkolak na medal-obowiązki przedszkolaka
  • Jestem samodzielny-ćwiczenia rozwijające czynności samoobsługowe
  • Respektuje zasady zachowania się w trakcie zabawy
  • Dostrzega emocjonalną wartość zabawy z rówieśnikami
  • Wyraża swoje rozumienie świata za pomocą pantomimy
  • Bierze udział w rozmowie odpowiada na pytania
  • Stara się być samodzielny
  • Organizuje sobie zabawę
MOJE WAKACJE
  • Wakacyjne wycieczki-gdzie wybierzemy się na wakacje
  • Wakacyjna przygoda-zabawa rozwijająca słownictwo
  • Muszelki na plaży-zabawa słuchowa co mówi morze
  • Bezpieczne wakacje-pogadanka
  • Portret kolegi-praca plastyczna

 

  • Zdobywanie umiejętności i  wrażliwości na piękno świata
  • Poznaje sposoby spędzania wolnego czasu
  • Rozwija słownictwo układa opowiadania
  • Rozwija logiczne myślenie
  • Rozwija sprawność ruchową
  • Doskonali umiejętność liczenia
DZIEŃ ŻYRAFY
  • Światowy dzień żyrafy
  • Zabawa z odmierzaniem –wysoki jak żyrafa
  • Małpy i małpki-zabawa przy muzyce małpie figle
  • Afrykańskie zwierzęta-zabawa ruchowa samolotem do Afryki
  • Krokodyl-zabawa z chusta animacyjną Afrykańskie safari
  • Wędrujące słonie-zabawa manualna duży i mały słoń
  • Bierze udział w zabawach ruchowych
  • Klasyfikuje
  • Zdobywa wiedzę przyrodniczą
  • Wyraża swoje rozumienie świata za pomocą impresji plastycznych
  • Dostrzega ze zwierzęta posiadają zdolność odczuwania
  • Wypowiada się na tematy przyrodnicze

 

Czytaj więcej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 5 LETNICH CZERWIEC

Plan pracy na miesiąc czerwiec – Przedszkole Józefów

Grupa 5 latki

TEMAT TYGODNIA SPOSÓB REALIZACJI PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA
MOJE PRAWA
  • Prawa dziecka-ustalenie kodeksu
  • Dzieci maja prawo do-rozmowa kierowana  
  • Dzieci Świata- życie dzieci n róznych kontynentach podobieństwa i różnice
  • W świecie emocji-mój nastroj
  • Ukochane zabawki dzieci-czym lubimy się bawić
  • Uroczyste obchody Międzynarodowego Dni Dziecka
  • Wzbogacenie słownictwa
  • Przedstawia emocje i uczucia za pomocą charakterystycznych da dziecka form wyrazu
  • Wyraża swoje wyobrażenia
  • Wypowiada się na określony temat
  • Wyraża swoje rozumienie świata
  • Czerpie radość ze wspólnej zabawy
DŻUNGLA
  • Tropikalny świat i jego mieszkańcy
  • Zabawa słuchowa z elementami dzwięków tam -tama
  • Wyprawa do dżungli
  • Zoo-zwierzeta egzotyczne zapoznanie z niespotykanymi gatunkami zwierząt
  • Ukldanie historyjki-przygoda w dżungli
  • Zabawa matematyczne Safari-wykorzystanie klockow
  • Respektuje zasady zachowania się w trakcie zabawy
  • Dostrzega emocjonalną wartość zabawy z rówieśnikami
  • Zna wybrane zwierzęta egzotyczne
  • Bierze udział w rozmowie odpowiada na pytania
  • Stara się być samodzielny
  • Organizuje sobie zabawę
  • Naśladuje zwierzeta w zabawie
HOP DO SZKOŁY
  • W szkole spotkam nowych przyjaciół
  • Szkoła jest tuż-tuż szkoła, klasa, boisko
  • Pogadanka na temat-idziemy do szkoły
  • Z przedszkola do szkoły
  • Bawimy się w szkołę

 

  • Wprowadzenie pojęcia szkoła-zapoznanie z podstawowymi pomieszczeniami
  • Rozwija słownictwo układa opowiadania
  • Rozwija logiczne myslenie
  • Rozwija sprawność ruchową
  • Doskonali umiejętność liczenia
  • Integruje się z dziećmi w trakcie zabawy
HOP NA WAKACJE
  • Gdzie możemy spędzić wakacje-góry, morze, jezioro, las
  • Zwiedzamy zamki
  • Wakacyjne akcesoria-zabawa matematyczna
  • Podróże po kraju i dookoła świata
  • Bezpieczne wakacje
  • Bierze udział w zabawach ruchowych
  • Odróżnia fikcję od rzeczywistości
  • Zdobywa wiedzę przyrodniczą
  • Wie w jakich miejscach spędza się wakacje
  • Zna zasady bezpiecznego zachowania się na plaży
  • Wypowiada się na temat wakacji

 

Czytaj więcej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 LETNICH 
MAJ

Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej dla dzieci 4 letnich miesiąc maj – Przedszkole Niepubliczne w Józefowie

TEMAT TYGODNIA

SPOSÓB REALIZACJI

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA

DZIEŃ FLAGI
  • Zabawa tropiąca- flaga Polski
  • Rysownie flagi po śladzie i wyklejanie jej zgodnie z instrukcją
  • Godło Polski – wprowadzenie pojęcia
  • Praca plastyczna –orzeł biały
  • Warszawa-stolica Polski
  • Zapoznanie z symbolami Warszawy
  • Wycieczka po Polsce –najważniejsze miasta w naszym kraju
  • Wzbogacenie słownictwa
  • Rozpoznanie flagi w kolorze biało-czerwony,
  • Utrwalenie jak wygląda godło-orzeł na czerwonym tle w złotej koronie
  • Rozwijanie postaw patriotycznych
  • Zapamiętanie cech charakterystycznych dla flagi i godła
  • Rozwijanie postawy patriotycznej, zachowanie szacunku wobec symboli narodowych

LUBIĘ PRZYRODĘ

  • Wycieczka do pobliskiego lasu i parku w celu obserwacji zmian jakie zaszły wiosną
  • Jak należy zachować siew lesie
  • Przygotowanie przedszkolnego zielnika
  • Drzewa w lesie-co wiemy o drzewach
  • Czego potrzebują rośliny-rozmowa tematyczna
  • Zwierzęta na łące-co to jest łąka
  • Respektuje zasady zachowania się w trakcie spaceru
  • Dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego
  • Wyraża inwencję twórczą podczas wykonywania przedszkolnego zielnika
  • Rozwija zainteresowania przyrodnicze
  • Wskazuje etapy rozwoju roślin
  • Zdobywa wiadomości o środowisku przyrodniczym

PODWODNY ŚWIAT

  • Rozmowa tematyczna – podwodny świat
  • Morze pełne ryb
  • Groźna ryba- morskie potwory
  • Rozmowa tematyczna-rekiny postarch głębin
  • Zabawa matematyczna-zęby rekina
  • Konik morski-zabawa usprawniająca spostrzegawczość

  

  • Zdobywanie umiejętności i  wrażliwości na piękno świata
  • Wykonuje własne eksperymenty związane z wodą
  • Rozwija zainteresowania przyrodnicze
  • Dostrzega różnice w podwodnym świecie a świecie otaczającym
  • Poznaje cechy charakterystyczne rekinów
  • Bierze udzial w rozmowie ,odpowiada na pytania
KOCHANI RODZICE
  • Zawody moich rodziców-gdzie pracują
  • Zabawa słowna kim chciałbym zostać w przyszłości
  • Serca dla rodziców— zabawa rozwijająca zdolności grafomotoryczne
  • Moja mama najlepsza na świecie
  • Rozmowa kierowana jaka jest moja Mama
  • Mój kochany Tata-opis postaci, kim jest mój Tato
  • Poznanie informacji na temat zawodów wykonywanych przez rodziców
  • Przedstawia emocje używają dla dzieci charakterstycznych form wyrazu
  • Wyraża swoje rozumienie świata za pomoca impresji plastycznych
  • Odczuwa i wyjaśnia swoja przynależność do rodziny
  • Charakterystyka postaci jak wygląda moja Mama , jak wygląda mój Tata
Czytaj więcej

Plan pracy na miesiąc maj Grupa 2.5 latki

Plan pracy na miesiąc maj Grupa 2.5 latki – Przedszkole Niepubliczne w Józefowie

Temat

tygodnia

Sposób realizacji Przewidywane osiągnięcia
Mój dom
  • Wysłuchanie hymnu narodowego w postawie na baczność
  • Rozmowa na temat majowy świąt
  • Poznanie charakterystycznych miejsc Polski
  • Oglądanie mapy Polski
  • Potrafi ustawić się zgodnie z poleceniem- umie utworzyć koło, podając innym dzieciom ręce
  • Umie nazwać kraj, w którym mieszka
  • Wie, że Warszawa jest Stolicą Polski
  • Zna symbole narodowe
Na wiejskim podwórku
  • Co nam daje…?- łączenie zwierząt z produktem, który jest od nich pozyskiwany
  • Słucha wiersza N. Usenko „ Czarna krowa”
  • Rozpoznawanie i nazywanie różnych odgłosów i dźwięków, próby ich naśladowania
  • Zwierzęta i ich potomstwo- poznanie nazw młodych zwierząt
  • Zna pochodzenie niektórych produktów- wie, że mleko pochodzi od krowy, jaja od kury, miód od pszczoły
  • Uważnie słucha krótkich utworów literackich
  • Rozpoznaje i naśladuje głosy wybranych zwierząt hodowlanych
  • Rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki zwierząt hodowlanych oraz ich potomstwo
Dla mamy i taty
  • Rozmowa na temat Dnia Matki i Ojca
  • Rozmowa na temat członków rodziny
  • Rozmowa na temat spędzania wolnego czasu z rodziną
  • Porównywanie wielkości, stosowanie określeń większy, mniejszy
  • Zna imiona rodziców i rodzeństwa
  • Wyraża swoje uczucia do rodziców i bliskich- opowiada o swojej rodzinie
  • Dzieli się spontanicznie swoimi przeżyciami i odczuciami
  • Potrafi porównać wielkość przedmiotów, stosując określenia: większy- mniejszy
Idziemy do ZOO
  • Oglądanie ilustracji zwierząt mieszkających w ZOO połączone z rozmową na temat życia zwierząt
  • Słuchanie opowiadania U. Piotrowskiej „ Trampolinek idzie do zoo”
  • Uporządkuj zwierzęta- rozpoznawanie i nazywanie zwierząt, segregowanie według wielkości
  • Naśladowanie odgłosów i sposobów poruszania się różnych zwierząt
  • Rozpoznawanie i nazywanie wybranych gatunków zwierząt egzotycznych
  • Słuchanie opowiadania o treści bliskiej dzieciom
  • Segregowanie obiektu według podanego kryterium
  • Potrafi naśladować zwierzę
Czytaj więcej

PLAN PRACY NA MIESIĄC MAJ GRUPA 3-LATKI

Plan pracy na miesiąc maj – Przedszkole Niepubliczne w Józefowie

Grupa 3 latki 

Temat tygodnia Sposób realizacji Przewidywane osiągnięcia
Polak mały
  • Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Barwy ojczyste wśród nas”.
  • Zabawa słowna rozwijająca wyobraźnię „Skojarzenia”.
  • Zabawa w parach z klaskaniem ”Polacy”.
  • Zabawa dydaktyczna „Mieszkamy w Polsce”.
  • Zabawa dydaktyczna utrwalająca znajomość mapy Polski.
  • Granie akompaniamentu rytmicznego.
  • Zabawa matematyczna „Mniejszy-większy”.
  • Zabawa muzyczno- ruchowa „wysoko i nisko”
  • Rozpoznaje symbole narodowe klasyfikuje według koloru.
  • Wykonuje własne eksperymenty językowe.
  • Współdziała z dziećmi w zabawie, recytuje rymowankę.
  • Wymienia nazwę swojego kraju, uważnie słucha.
  • Poznaje mapę Polski.
  • Eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękiem i ruchem.
  • Klasyfikuje przedmioty według wielkości.
  • Reaguje na zmiany charakteru muzyki i wyraża je ruchem.
Zielony świat
  • Zabawa rozwijająca małą motorykę „Wędkarz”.
  • Rozwiązuje zagadki obrazkowe „Co to za kwiat?”.
  • Rozmowa kierowana na temat wierszy.
  • Zabawa ćwicząca małą motorykę „Leśne stworzenia”.
  • Zabawa ruchowa doskonaląca rozpoznawanie kolorów „Łączymy się w pary”.
  • Zabawa matematyczna „Guziki”.
  • Zabawa rozwijająca logiczne myślenie „Co łączy obrazki?”.
  • Zabawa matematyczna „Co jest cięższe?”.
  • Trzyma przedmioty jedną ręką z wykorzystaniem odpowiednio ukształtowanych chwytów dłoni.
  • Rozwiązuje zagadki.
  • Odpowiada na pytania, mówi płynnie, wyraźnie.
  • Usprawnia małą motorykę, tworzy modele.
  • Rozpoznaje kolory.
  • Przelicza elementy zbioru.
  • Rozwiązuje zagadki, wypowiada się.
  • Określa ciężar.
W moim akwarium
  • Zagadka obrazkowa „Żółw”.
  • Wykonywanie ćwiczeń- rozwijanie grafomotoryki.
  • Ćwiczenie usprawniające narządy artykulacyjne „Kolorowe wiry”.
  • Zabawy konstrukcyjne w kąciku majsterkowicza.
  • Zabawa dźwiękonaśladowcza „Na wsi”.
  • Zabawa logopedyczna w parach „Rozmowa kota i kaczki”.
  • Zabawa matematyczna „Bliźniacy”.
  • Zabawa językowa „ Wyklaszcz swoje imię”.
  • Rozwiązuje zagadki, określa, co przedstawia ilustracja.
  • Usprawnia małą motorykę i chwyt pisarski.
  • Usprawnia aparat mowy.
  • Podejmuje samodzielną aktywność poznawczą, inicjuje zabawy konstrukcyjne.
  • Rozpoznaje zwierzęta na obrazkach, naśladuje odgłosy zwierząt.
  • Eksperymentuje głosem i dźwiękiem.
  • Porównuje, dokonuje pomiarów.
  • Dzieli wyrazy na slaby.
Dzień Mamy i Taty
  • Zabawa ruchowa „Kwiatki na łące”.
  • Zabawa pantomimiczna „Zajęcia mamy”.
  • Ćwiczenie mięśni twarzy „Uśmiech”.
  • Zabawa dydaktyczna „Wszystko na miejscu”.
  • Zabawa matematyczna „Jak długie”.
  • Ilustracje ruchowe do tekstu piosenki „Tata jak słońce, mama jak kwiat”.
  • Dostrzeganie różnic na obrazkach „Różnice”.
  • Zabawa z odrysowywaniem konturów „Cień”.
  • Utrzymuje odpowiednią postawę ciała, bierze udział w zabawie ruchowej.
  • Zna nazwy zawodów rodziców, wie jakie zachowanie wywołuje pozytywne emocje.
  • Usprawnia narządy mowy, przedstawia pozytywne emocje używając odpowiedniej mimiki.
  • Wykonuje czynności związane ze sprzątaniem, wie, dlaczego należy dbać o porządek.
  • Dokonuje pomiaru.
  • Uczestniczy w zajęciach umuzykalniających.
  • Rozpoznaje obrazki, dostrzega różnicę.
  • Wykonuje własne eksperymenty graficzne kredkami, używa odpowiednio ukształtowanego chwytu pisarskiego.
Czytaj więcej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI  4 LETNICH KWIECIEŃ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI  4 LETNICH
KWIECIEŃ  – Przedszkole Niepubliczne w Józefowie

TEMAT TYGODNIA SPOSÓB REALIZACJI PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA
BEREK!
  • Rozmowa na temat prima aprilis
  • ,, Jacy jesteśmy’’ – rozmowa na temat podobieństw i różnic w wyglądzie ciała
  • Wysłuchanie wiersza Doroty Gellner pt. ,,Piłka’’, rozmowa inspirowana wierszem
  • Zabawa dydaktyczna ,, Gry slalomem’’
  • Zabawa integracyjna ,,Sport to zdrowie’’
  • Rozwiązywanie zagadek ,, Co to za dyscyplina sportowa? ‘’
  • Pogadanka na temat roli sportu w życiu człowieka
  • Zabawa równoważna ,, Z woreczkiem’’
  • Wzbogacenie słownictwa
  • Zwrócenie uwagi na konieczność zachowania umiaru w żartach
  • Nazywanie i wskazywanie części ciała
  • Rozwijanie postaw prozdrowotnych
  • Doskonalenie umiejętności wskazywania różnic

i podobieństw w wyglądzie własnego ciała i ciała innej osoby

  • Rozwijanie zainteresowań sportowych i uczenie aktywnych form spędzania czasu
  • Zwrócenie uwagi na uczciwą rywalizację  
MNIAM, MNIAM…
  • Zabawa ruchowa

,, Sałatka owocowa’’

  • Wysłuchanie tekstu Doroty Gellner  pt. ,,Czekoladki dla sąsiadki’’ , rozmowa inspirowana tekstem
  • Wykonanie  KP3,6.61
  • Zabawa dydaktyczna ,, Wiem co jem’’
  • Pogadanka ,, Dobre maniery’’
  • Tworzenie kodeksu ,,Przedszkolny kodeks dobrych manier’’
  • Zabawa tematyczna ,, Czy znasz witaminy?’’
  • Zabawa tematyczna ,, warzywny wóz’’
  • Pogadanka na temat roli warzyw w życiu człowieka
  • Poznanie historii powstania czekolady
  • Poznanie wartości odżywczych czekolady
  • Doskonalenie umiejętności matematycznych
  • Wdrażanie do dbania o zdrowie i zachowania umiaru w jedzeniu słodyczy
  • Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania
  • Kształtowanie zachowań kulturalnych
  • Zapoznanie się z pojęciem witamina
  • Utrwalenie nazw owoców i warzyw
  • Kształtowanie postawy prozdrowotnej
NASZA PLANETA
  • Rozmowa tematyczna ,, Co to są śmieci ? ‘’
  • Zabawa dydaktyczna ,, Kolorowe pojemniki’’’
  • Zabawa dydaktyczna ,, Do właściwego pojemnika’’
  • Wykonanie KP3, K.63
  • Zabawa powitalna

,, Nasza planeta’’

  • Rozmowa tematyczna ,, Jak ratować  Ziemię? ‘’
  • Wysłuchanie wiersza Urszuli Piotrowskiej pt. ,, Lecimy w kosmos’’, rozmowa na temat treści
  • Zabawa na dywanie ,, Układ Słoneczny’’
  • Zabawa ruchowa  ,,Słońce i planety’’
  • Pogadanka ,, Co jest potrzebne do lotu

w kosmos?’’

  • Zabawa ruchowa

,,Rakieta startuje’’

  • Zabawa słowna ,,Ziemia jest okrągła jak…’’
  • Zabawa dydaktyczna z globusem ,,Jak szybko? Jak długo?’’
  •  
  • Zdobywanie informacji na temat segregowania śmieci i ponownego ich  przetwarzania
  • Zwrócenie uwagi na konieczność dbania o Ziemię
  • Kształtowanie umiejętności prawidłowego segregowania podstawowych rodzajów odpadów
  • Kształtowanie postaw proekologicznych
  • Wdrażanie do uważnego słuchania czytanego tekstu
  • Zapoznanie  

z wyglądem kosmosu

  • Poznanie specyfiki pracy kosmonauty

i lotów w kosmos  

  • Zapoznanie z wyglądem globusa
  • Przybliżanie istoty zjawiska dnia i nicy
  • Pobudzanie procesów myślowych
  • Wdrażanie do dbałości o otaczającą przyrodę
LUBIĘ TAŃCZYĆ
  • Wysłuchanie opowiadania Urszuli Piotrowskiej pt. ,,Z opowieści o pingwinach’’, rozmowa inspirowana opowiadaniem
  • Zabawa grafomotoryczna ,,Pingwin’’
  • Rozmowa tematyczna ,,Muzyka i taniec’’
  • Zabawa taneczna ,,Wesołe koło’’
  • Zabaw naśladowcza ,,Raz, dwa , trzy, tańczysz ty!’’
  • Zabawa słowna ,,Jaki to taniec?’’
  • Zabawa słowna ,,Emocje w tańcu’’
  • Zabawa w parach ,,Lustrzane odbicie,,
  • Pogadanka

,, Tajemnice baletu’’

  • Zabawa słuchowa ,,Jak to powiedzieć?’’
  • Poznanie informacji na temat pingwinów i ich środowiska
  • Wzbudzanie zainteresowań przyrodniczych
  • Rozwijanie aktywności twórczej
  • Zwrócenie uwagi an pozytywną rolę muzyki i tańca

w życiu człowieka

  • Rozwijanie sprawności ruchowej i poczucia rytmu
  • Poznanie cech charakterystycznych tańca klasycznego – baletu
  • Rozwijanie percepcji słuchowej
  • Doskonalenie uważnego słuchania
  • Przedstawienie emocji i uczuć przy użyciu charakterystycznych dla dziecka form przekazu

 

Czytaj więcej