Blog

Korzyści z posłania dziecka do przedszkola

dziecko w przedszkolu

Każdy rodzic posyłając dziecko do przedszkola staje przed niemałym wyzwaniem. Niepokój o malucha, troska o to jak sobie poradzi i czy zaadaptuje się w grupie rówieśniczej, to tylko niektóre spośród myśli, które spędzają sen z powiek rodziców. Jednak etap przedszkolny jest w życiu każdego dziecka bardzo istotny i nie należy go omijać, gdyż niesie dla malucha wiele korzyści.

Dziecko rozwija się społecznie.

Pierwszą i zarazem najważniejszą zaletą, która płynie z uczestnictwa dziecka w życiu przedszkolnym jest adaptacja społeczna. Dziecko w przedszkolu uczy się pewnych zasad, którymi należy się w życiu kierować. Poznaje je i zaczyna funkcjonować w zgodzie z nimi. W przedszkolu maluchy uczą się dzielić z innymi, czekać na swoją kolej, ale również poznają zdrową rywalizację. Jest to szczególnie istotne w przypadku jedynaków, jednak wszystkie dzieci powinny uczyć się funkcjonowania w społeczeństwie.

Dziecko uczy się nowych rzeczy.

Przedszkole funkcjonuje w oparciu o pewną podstawę programową. Oczywiście w przypadku najmłodszych nie są to przesadnie trudne zadania. Są natomiast istotne z punktu widzenia rozwoju dziecka. Nauka wierszyków i piosenek czy prace plastyczne korzystnie wpływają na rozwój dziecka. Dodatkowo prace manualne poprawiają koordynację oko-ręka, która jest niezbędna przy nauce pisania i w dalszej edukacji szkolnej.

Dziecko poznaje świat.

W przedszkolu maluchy uczą się nie tylko od przedszkolanek, ale również od siebie. W grupie dzieci częściej są skłonne przyjąć za swoje zachowania, które wcześniej nie były dla nich akceptowalne. Przykładowo chętniej poznają nowe smaki, kiedy widzą, że rówieśnicy jedzą dane potrawy.

dziecko przedszkole
Radość z zabawy

Dziecko w przedszkolu świetnie się bawi.

To nie prawda, że dzieci w przedszkolu tylko się uczą. W grupie przedszkolnej jest mnóstwo czasu na wspólną, kreatywną zabawę. A taka zabawa to doskonała okazja do nawiązywania pierwszych przyjaźni.

Dziecko w przedszkolu poszerza horyzonty.

Dzieci, które uczęszczają do przedszkola poznają rytm dnia i tygodnia. Uczą się systematyczności i poznają nowe rzeczy. W przedszkolu dowiedzą się czym jest Marzanna, jak obchodzi się pierwszy Dzień Wiosny i wspólnie przygotują ozdoby choinkowe. W przedszkolu nie ma miejsca na nudę, a nauka przez zabawę jest na porządku dziennym!

Dziecko uczy się samodzielności.

Każdy rodzic wie, że początki w przedszkolu bywają trudne. Ale umożliwienie dziecku samodzielnego działania jest niezwykle ważne. Dzięki temu maluchy nauczą się spędzać czas bez rodziców i zdobędą własną przestrzeń. Pozostawione w przedszkolu zaczną samodzielnie wykonywać czynności, w których często wyręczają ich inni. A to pierwszy krok do samodzielnego, dorosłego życia w przyszłości.

Dlatego drodzy rodzice, nie bójcie się posyłać swoich pociech do przedszkola! Czeka tam na nie  nauka, zabawa i mnóstwo radości!

Czytaj więcej

Plan pracy na miesiąc czerwiec Grupa 2.5 latki

Plan pracy na miesiąc czerwiec – Przedszkole Józefów

Grupa 2.5 latki

 

Temat tygodniaSposób realizacjiPrzewidywane osiągnięcia
Dzień dziecka
  • Rozmowa na temat Dnia Dziecka z wykorzystaniem zdjęć dzieci z różnych kontynentów  
  • Słuchanie wiersza D. Gellerowej „Dzieci”
  • Rozmowa o ulubionych zabawkach dzieci
  • Ćwiczenia manualne- wycinanie prostych elementów  
  • Rozwiązywanie zagadek dotyczących zabaw na świeżym powietrzu   
  • Rozwiązywanie zagadek dotyczących zabaw na świeżym powietrzu
  • Ogląda samodzielnie książki  
  • Próbuje nazywać czynności wykonywane przez postacie przedstawione na ilustracji
  • Opisuje wygląd dzieci z różnych stron świata- stara się znaleźć podobieństwa
  • Uważnie słucha utworów literackich  
  • Próbuje wycinać nożyczkami określone kształty
  •  
Ile nóg ma stonoga?
  • Rozmowa na temat łąki z wykorzystaniem ilustracji
  • Praca plastyczno-techniczna „ Zielone żabki”- orgiami z kół
  • Wysłuchanie piosenki „ Stonoga”
  • Rozmowa na temat pszczół
  • Opowiadanie historyjki obrazkowej jak powstaje miód  
  • Zabawa matematyczna- przelicznanie
  • Rozpoznaje i nazywa środowiska przyrodnicze z najbliższego otoczenia np. łąka  
  • Tworzy kompozycje plastyczną z gotowych elementów techniką orgiami
  • Uważnie słucha piosenek
  • Próbuje liczyć
Słoneczne lato
  • Rozpoznawanie symboli pogody- praca z obrazkami
  • Słuchanie wiersza D. Gellerowej „Deszczowe dziwaki”
  • Powitanie wyliczanką „ Matematyczne lato”
  • Praca plastyczna „ Malujemy słońce”
  • Zabawa badawcza „ Znaczenia słońca dla roślin”
  • Nazywa typowe zjawiska atmosferyczne: pada deszcz, śnieg, świeci słońce, wieje wiatr, burza
  • Uważne słuchanie treści wiersza
  • Próbuje pogrupować przedmioty według wzoru  
  • Wykonuje czynności manipulacyjne, np. rozdzieranie papieru na mniejsze kawałki  
  • Wie że rośliny potrzebują do życia wody i światła
Jedziemy na wakacje
  • Rozmowa na temat zbliżających się wakacji
  • Oglądanie i nazywanie różnych środków transportu
  • Praca plastyczna „ Kolorowy balon”
  • Rozmowa na temat wakacji nad wodą  
  • Pokaz muszelek- poznawanie ich za pomocą zmysłow
  • Jak wyglądają góry?- dzielenie się swoimi wiadomościami podczas oglądania zdjęć
  • Rozpoznaje niektóre środki transportu: samochód, samolot, autobus, rower  
  • Rozpoznaje na obrazku krajobraz morski
  • Rozpoznaje na obrazku krajobraz górski
  • Ćwiczenie sprawności manulanej
  • Dostrzega różnice pomiędzy dwoma obrazkami

 

Czytaj więcej

PLAN PRACY NA MIESIĄC CZERWIEC GRUPA 3-LATKI

Plan pracy na miesiąc czerwiec – Przedszkole Józefów

Grupa 3 latki

Temat tygodniaSposób realizacjiPrzewidywane osiągnięcia
Dzieci świata
  • Zabawa doskonaląca orientację na kartce papieru.
  • Praca nad warstwą tekstową piosenki „Lato ciepłem nas otuli”.
  • Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Koła”.
  • Ćwiczenia relaksacyjne.
  • Zabawa utrwalająca orientację w schemacie ciała „Pokaż mi””.
  • Zabawa sensoryczna „Obrazy na kaszy”.
  • Zabawa ćwicząca umiejętność porównywania wielkości „Większe niż”.
  • Pogadanka z wykorzystaniem ilustracji „Inny kraj, inny dom”.
  • Zabawa usprawniająca narządy mowy „Indiański okrzyk”.
  • Wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych.
  • Określa kierunki i miejsca na kartce papieru.
  • Bierze udział w zabawach muzyczno-ruchowych, śpiewa piosenkę.
  • Klasyfikuje przedmioty według koloru, wielkości i kształtu.
  • Słucha muzyki, współdziała z dziećmi podczas odpoczynku.
  • Bierze udział w ćwiczeniach gimnastycznych, wykazuje się sprawnością ruchową.
  • Wykonuje eksperymenty plastyczne farbami.
  • Porównuje wielkości.
  • Odpowiada na pytania, uważnie słucha, nazywa elementy zamieszczone na ilustracjach.
  • Usprawnia narządy mowy.
  • Używa chwytu pisarskiego podczas rysowania.
A ja rosnę i rosnę
  • Integracyjna zabawa powitalna „Dzień dobry”.
  • Zabawa matematyczna „Pluszaki”.
  • Zabawa matematyczna „Długości”.
  • Zabawa słowna „Kiedy będę już dorosły”.
  • Grupowa praca plastyczna „Piramida żywienia”.
  • Prezentacja obrazkowa „Sporty”.
  •  
  • Ćwiczenie małej motoryki „Zapinamy guziki”.
  • Używa zwrotów grzecznościowych podczas powitania.
  • Porównuje wielkości.
  • Dokonuje pomiaru długości przedmiotów i wzrostu.
  • Mówi płynnie i wyraźnie.
  • Bierze udział w zajęciach plastycznych, współdziała z dziećmi w zabawie.
  • Opowiada o swoich doświadczeniach sportowych wspierając się obrazkami.
  • Usprawnia małą motorykę, wykonuje czynności samoobsługowe.
Wakacje tuż-tuż
  • Ćwiczenie małej motoryki „Paluszkowe obrazy”.
  • Zabawa logopedyczna „Szum morza”.
  • Zabawa naśladowcza „Zrób to, co ja”.
  • Zabawa z klasyfikowaniem „Górskie wyposażenie”.
  • Zabawa orientacyjno- porządkowa „Górskie wędrówki”.
  • Zabawa ćwicząca pamięć „Szczegóły”.
  • Pogadanka rozwijająca zmysł węchu „Odstraszamy komary”.
  • Zabawa rozwijająca spostrzegawczość  „Czego brakuje”.
  • Usprawnia małą motorykę.
  • Usprawnia aparat mowy.
  • Uczestniczy w zabawie naśladowczej, obdarza uwagą inne dzieci.
  • Klasyfikuje przedmioty.
  • Reaguje odpowiednio na hasło.
  • Opisuje obrazek, wykazuje się pamięcią.
  • Rozpoznaje zapach, używa zmysłu węchu.
  • Wykazuje się spostrzegawczością.
W zoo
  • Zabawa ruchowa „Figlarne małpki”.
  • Zabawa ćwicząca mięśnie twarzy „Małpie minki”.
  • Zabawa tropiąca „Gdzie jest małpka”.
  • Zabawa manualno- matematyczna „Karmimy żyrafę”.
  • Ćwiczenie aparatu mowy.
  • Zabawa dźwiękonaśladowcza „Odgłosy zwierząt”.
  • Zabawa skoczna „Duety”.
  • Obserwacje przyrodnicze – szukanie śladów lata.
  • Rozmowa na temat wakacyjnych planów.
  • Powtarza słowa rymowanki, porusza się zgodnie z poleceniem.
  • Przedstawia emocje za pomocą mimiki.
  • Odszukuje ukryty przedmiot, współdziała w zabawie.
  • Przelicza elementy.
  • Usprawnia aparat mowy.
  • Uczestniczy w zabawie naśladowczej, naśladuje odgłosy.
  • Wykonuje skoki, porównuje ich długość.
  • Interesuje się przyrodą, dostrzega wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej.
  • Wypowiada się, mówi płynnie.

 

Czytaj więcej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI  4 LETNICH CZERWIEC

Plan pracy na miesiąc czerwiec – Przedszkole Józefów

Grupa 4 latki

TEMAT TYGODNIASPOSÓB REALIZACJIPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA
DZIEŃ DZIECKA
  • Prawa dziecka-ustalenie kodeksu
  • Moje marzenia-jak dostać się do krainy dziecięcych marzeń
  • Dzieci Świata- zabawa tematyczna inni czy tacy sami
  • Domy Świata-jak żyją dzieci na świecie
  • Ukochane zabawki dzieci-czym lubimy się bawić
  • Uroczyste obchody Międzynarodowego Dni Dziecka
  • Wzbogacenie słownictwa
  • Przedstawia emocje i uczucia za pomocą charakterystycznych da dziecka form wyrazu
  • Wyraża swoje wyobrażenia
  • Wypowiada się na określony temat
  • Wyraża swoje rozumienie świata
  • Czerpie radość ze wspólnej zabawy
JESTEM CORAZ STARSZY
  • Jestem Silny-rozmowa na temat co nam daje siłę i zdrowie
  • Mój przyszły zawód-kim chcę być jak będę dorosły
  • Praca plastyczna-mój przyszły zawód
  • Już się nie boję-zabawa pantomimiczna strach ma wielkie oczy
  • Przedszkolak na medal-obowiązki przedszkolaka
  • Jestem samodzielny-ćwiczenia rozwijające czynności samoobsługowe
  • Respektuje zasady zachowania się w trakcie zabawy
  • Dostrzega emocjonalną wartość zabawy z rówieśnikami
  • Wyraża swoje rozumienie świata za pomocą pantomimy
  • Bierze udział w rozmowie odpowiada na pytania
  • Stara się być samodzielny
  • Organizuje sobie zabawę
MOJE WAKACJE
  • Wakacyjne wycieczki-gdzie wybierzemy się na wakacje
  • Wakacyjna przygoda-zabawa rozwijająca słownictwo
  • Muszelki na plaży-zabawa słuchowa co mówi morze
  • Bezpieczne wakacje-pogadanka
  • Portret kolegi-praca plastyczna

 

  • Zdobywanie umiejętności i  wrażliwości na piękno świata
  • Poznaje sposoby spędzania wolnego czasu
  • Rozwija słownictwo układa opowiadania
  • Rozwija logiczne myślenie
  • Rozwija sprawność ruchową
  • Doskonali umiejętność liczenia
DZIEŃ ŻYRAFY
  • Światowy dzień żyrafy
  • Zabawa z odmierzaniem –wysoki jak żyrafa
  • Małpy i małpki-zabawa przy muzyce małpie figle
  • Afrykańskie zwierzęta-zabawa ruchowa samolotem do Afryki
  • Krokodyl-zabawa z chusta animacyjną Afrykańskie safari
  • Wędrujące słonie-zabawa manualna duży i mały słoń
  • Bierze udział w zabawach ruchowych
  • Klasyfikuje
  • Zdobywa wiedzę przyrodniczą
  • Wyraża swoje rozumienie świata za pomocą impresji plastycznych
  • Dostrzega ze zwierzęta posiadają zdolność odczuwania
  • Wypowiada się na tematy przyrodnicze

 

Czytaj więcej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 5 LETNICH CZERWIEC

Plan pracy na miesiąc czerwiec – Przedszkole Józefów

Grupa 5 latki

TEMAT TYGODNIASPOSÓB REALIZACJIPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA
MOJE PRAWA
  • Prawa dziecka-ustalenie kodeksu
  • Dzieci maja prawo do-rozmowa kierowana  
  • Dzieci Świata- życie dzieci n róznych kontynentach podobieństwa i różnice
  • W świecie emocji-mój nastroj
  • Ukochane zabawki dzieci-czym lubimy się bawić
  • Uroczyste obchody Międzynarodowego Dni Dziecka
  • Wzbogacenie słownictwa
  • Przedstawia emocje i uczucia za pomocą charakterystycznych da dziecka form wyrazu
  • Wyraża swoje wyobrażenia
  • Wypowiada się na określony temat
  • Wyraża swoje rozumienie świata
  • Czerpie radość ze wspólnej zabawy
DŻUNGLA
  • Tropikalny świat i jego mieszkańcy
  • Zabawa słuchowa z elementami dzwięków tam -tama
  • Wyprawa do dżungli
  • Zoo-zwierzeta egzotyczne zapoznanie z niespotykanymi gatunkami zwierząt
  • Ukldanie historyjki-przygoda w dżungli
  • Zabawa matematyczne Safari-wykorzystanie klockow
  • Respektuje zasady zachowania się w trakcie zabawy
  • Dostrzega emocjonalną wartość zabawy z rówieśnikami
  • Zna wybrane zwierzęta egzotyczne
  • Bierze udział w rozmowie odpowiada na pytania
  • Stara się być samodzielny
  • Organizuje sobie zabawę
  • Naśladuje zwierzeta w zabawie
HOP DO SZKOŁY
  • W szkole spotkam nowych przyjaciół
  • Szkoła jest tuż-tuż szkoła, klasa, boisko
  • Pogadanka na temat-idziemy do szkoły
  • Z przedszkola do szkoły
  • Bawimy się w szkołę

 

  • Wprowadzenie pojęcia szkoła-zapoznanie z podstawowymi pomieszczeniami
  • Rozwija słownictwo układa opowiadania
  • Rozwija logiczne myslenie
  • Rozwija sprawność ruchową
  • Doskonali umiejętność liczenia
  • Integruje się z dziećmi w trakcie zabawy
HOP NA WAKACJE
  • Gdzie możemy spędzić wakacje-góry, morze, jezioro, las
  • Zwiedzamy zamki
  • Wakacyjne akcesoria-zabawa matematyczna
  • Podróże po kraju i dookoła świata
  • Bezpieczne wakacje
  • Bierze udział w zabawach ruchowych
  • Odróżnia fikcję od rzeczywistości
  • Zdobywa wiedzę przyrodniczą
  • Wie w jakich miejscach spędza się wakacje
  • Zna zasady bezpiecznego zachowania się na plaży
  • Wypowiada się na temat wakacji

 

Czytaj więcej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 LETNICH 
MAJ

Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej dla dzieci 4 letnich miesiąc maj – Przedszkole Niepubliczne w Józefowie

TEMAT TYGODNIA

SPOSÓB REALIZACJI

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA

DZIEŃ FLAGI
  • Zabawa tropiąca- flaga Polski
  • Rysownie flagi po śladzie i wyklejanie jej zgodnie z instrukcją
  • Godło Polski – wprowadzenie pojęcia
  • Praca plastyczna –orzeł biały
  • Warszawa-stolica Polski
  • Zapoznanie z symbolami Warszawy
  • Wycieczka po Polsce –najważniejsze miasta w naszym kraju
  • Wzbogacenie słownictwa
  • Rozpoznanie flagi w kolorze biało-czerwony,
  • Utrwalenie jak wygląda godło-orzeł na czerwonym tle w złotej koronie
  • Rozwijanie postaw patriotycznych
  • Zapamiętanie cech charakterystycznych dla flagi i godła
  • Rozwijanie postawy patriotycznej, zachowanie szacunku wobec symboli narodowych

LUBIĘ PRZYRODĘ

  • Wycieczka do pobliskiego lasu i parku w celu obserwacji zmian jakie zaszły wiosną
  • Jak należy zachować siew lesie
  • Przygotowanie przedszkolnego zielnika
  • Drzewa w lesie-co wiemy o drzewach
  • Czego potrzebują rośliny-rozmowa tematyczna
  • Zwierzęta na łące-co to jest łąka
  • Respektuje zasady zachowania się w trakcie spaceru
  • Dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego
  • Wyraża inwencję twórczą podczas wykonywania przedszkolnego zielnika
  • Rozwija zainteresowania przyrodnicze
  • Wskazuje etapy rozwoju roślin
  • Zdobywa wiadomości o środowisku przyrodniczym

PODWODNY ŚWIAT

  • Rozmowa tematyczna – podwodny świat
  • Morze pełne ryb
  • Groźna ryba- morskie potwory
  • Rozmowa tematyczna-rekiny postarch głębin
  • Zabawa matematyczna-zęby rekina
  • Konik morski-zabawa usprawniająca spostrzegawczość

  

  • Zdobywanie umiejętności i  wrażliwości na piękno świata
  • Wykonuje własne eksperymenty związane z wodą
  • Rozwija zainteresowania przyrodnicze
  • Dostrzega różnice w podwodnym świecie a świecie otaczającym
  • Poznaje cechy charakterystyczne rekinów
  • Bierze udzial w rozmowie ,odpowiada na pytania
KOCHANI RODZICE
  • Zawody moich rodziców-gdzie pracują
  • Zabawa słowna kim chciałbym zostać w przyszłości
  • Serca dla rodziców— zabawa rozwijająca zdolności grafomotoryczne
  • Moja mama najlepsza na świecie
  • Rozmowa kierowana jaka jest moja Mama
  • Mój kochany Tata-opis postaci, kim jest mój Tato
  • Poznanie informacji na temat zawodów wykonywanych przez rodziców
  • Przedstawia emocje używają dla dzieci charakterstycznych form wyrazu
  • Wyraża swoje rozumienie świata za pomoca impresji plastycznych
  • Odczuwa i wyjaśnia swoja przynależność do rodziny
  • Charakterystyka postaci jak wygląda moja Mama , jak wygląda mój Tata
Czytaj więcej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 5 LETNICH 
MAJ

Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej dla dzieci 5 letnich miesiąc maj – Przedszkole Niepubliczne w Józefowie

TEMAT TYGODNIASPOSÓB REALIZACJIPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA
JESTEM POLAKIEM
  • Zabawa tropiąca- flaga Polski
  • Rysownie flagi po śladzie i wyklejanie jej zgodnie z instrukcją
  • Godło Polski – wprowadzenie pojęcia 
  • Praca plastyczna –orzeł biały
  • Warszawa-stolica Polski
  • Zapoznanie z symbolami Warszawy
  • Zabawa kształcąca –Wycieczka po Warszawie
  • Wycieczka po Polsce –najważniejsze miasta w naszym kraju
  • Unia Europejska-prezentacja euro i złoty
  • Sąsiedzi Polski-zapoznanie z mapą i granicami
  • Majowe święta
  • Wzbogacenie słownictwa
  • Rozpoznanie flagi w kolorze biało-czerwony,
  • Utrwalenie jak wygląda godło-orzeł na czerwonym tle w złotej koronie
  • Rozwijanie postaw patriotycznych
  • Zapamiętanie cech charakterystycznych dla flagi i godła
  • Rozwijanie postawy patriotycznej, zachowanie szacunku wobec symboli narodowych
  • Poznawanie modelu monet
  • Nazywa symbole Unii Europejskiej
  • Potrafi wg wzoru odrysować flagi państw sąsiadujących
DBAM O PRZYRODĘ
  • Wycieczka do pobliskiego lasu i parku w celu obserwacji zmian jakie zaszły wiosną
  • Jak należy zachować siew lesie
  • Przygotowanie przedszkolnego zielnika
  • Drzewa w lesie-co wiemy o drzewach
  • Czego potrzebują rośliny-rozmowa tematyczna
  • Zwierzęta na łące-co to jest łąka
  • Szanuj zieleń-kodeks ekologa
  • Warunki potrzebne do rozwoju roslin-światło,woda,słońce,ziemia
  • Mali ogrodnicy-zadania edukacyjne praca w grupach
  • Respektuje zasady zachowania się w trakcie spaceru
  • Dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego
  • Wyraża inwencję twórczą podczas wykonywania przedszkolnego zielnika
  • Rozwija zainteresowania przyrodnicze
  • Wskazuje etapy rozwoju roślin
  • Zdobywa wiadomości o środowisku przyrodniczym
  • Posługuje się narzędziami ogrodniczymi
  • Ma świadomość czego roślina potrzebuje aby mogła rosnąć
  • Zakłada rabatkę kwiatową w przedszkolnym ogrodzie
MOJE AKWARIUM
  • Rozmowa tematyczna – podwodny świat
  • Morze pełne ryb
  • Groźna ryba- morskie potwory
  • Rozmowa tematyczna-rekiny postarach głębin
  • Zabawa matematyczna-zęby rekina
  • Konik morski-zabawa usprawniająca spostrzegawczość
  • Kto mieszka w stawie-mieszkańcy stawu
  • Morski głębiny
  • Żółwie wodne i lądowe-co powinniśmy wiedzieć o żółwiach
  • Czy łatwo jest hodować żółwia

  

 

  • Zdobywanie umiejętności i  wrażliwości na piękno świata
  • Wykonuje własne eksperymenty związane z wodą
  • Rozwija zainteresowania przyrodnicze
  • Dostrzega różnice w podwodnym świecie a świecie otaczającym
  • Poznaje cechy charakterystyczne rekinów
  • Bierze udzial w rozmowie ,odpowiada na pytania
  • Zna zwierzęta mieszkające w stawie i nad stawem
  • Zna wybrane gatunki zwierząt morskich
  • Dostrzega różnice i podobieństwa w wyglądzie żółwi
MOJA MAMA CZAODZIEJKA
  • Zawody moich rodziców-gdzie pracują
  • Zabawa słowna kim chciałbym zostać w przyszłości
  • Serca dla rodziców— zabawa rozwijająca zdolności grafomotoryczne
  • Moja mama najlepsza na świecie
  • Rozmowa kierowana jaka jest moja Mama
  • Mój kochany Tata-opis postaci, kim jest mój Tato
  • Przyjęcie dla Mamy i Taty-wykonanie prezentu dla rodziców
  • Przygotowania do spektaklu z okazji Dnia Rodziny
  • Poznanie informacji na temat zawodów wykonywanych przez rodziców
  • Przedstawia emocje używa dla dzieci charakterstycznych form wyrazu
  • Wyraża swoje rozumienie świata za pomocą impresji plastycznych
  • Odczuwa i wyjaśnia swoja przynależność do rodziny
  • Charakterystyka postaci jak wygląda moja Mama , jak wygląda mój Tata
  • Wie jaki zawód wykonują osoby z najbliższego otoczenia
Czytaj więcej

PLAN PRACY NA MIESIĄC MAJ GRUPA 3-LATKI

Plan pracy na miesiąc maj – Przedszkole Niepubliczne w Józefowie

Grupa 3 latki 

Temat tygodniaSposób realizacjiPrzewidywane osiągnięcia
Polak mały
  • Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Barwy ojczyste wśród nas”.
  • Zabawa słowna rozwijająca wyobraźnię „Skojarzenia”.
  • Zabawa w parach z klaskaniem ”Polacy”.
  • Zabawa dydaktyczna „Mieszkamy w Polsce”.
  • Zabawa dydaktyczna utrwalająca znajomość mapy Polski.
  • Granie akompaniamentu rytmicznego.
  • Zabawa matematyczna „Mniejszy-większy”.
  • Zabawa muzyczno- ruchowa „wysoko i nisko”
  • Rozpoznaje symbole narodowe klasyfikuje według koloru.
  • Wykonuje własne eksperymenty językowe.
  • Współdziała z dziećmi w zabawie, recytuje rymowankę.
  • Wymienia nazwę swojego kraju, uważnie słucha.
  • Poznaje mapę Polski.
  • Eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękiem i ruchem.
  • Klasyfikuje przedmioty według wielkości.
  • Reaguje na zmiany charakteru muzyki i wyraża je ruchem.
Zielony świat
  • Zabawa rozwijająca małą motorykę „Wędkarz”.
  • Rozwiązuje zagadki obrazkowe „Co to za kwiat?”.
  • Rozmowa kierowana na temat wierszy.
  • Zabawa ćwicząca małą motorykę „Leśne stworzenia”.
  • Zabawa ruchowa doskonaląca rozpoznawanie kolorów „Łączymy się w pary”.
  • Zabawa matematyczna „Guziki”.
  • Zabawa rozwijająca logiczne myślenie „Co łączy obrazki?”.
  • Zabawa matematyczna „Co jest cięższe?”.
  • Trzyma przedmioty jedną ręką z wykorzystaniem odpowiednio ukształtowanych chwytów dłoni.
  • Rozwiązuje zagadki.
  • Odpowiada na pytania, mówi płynnie, wyraźnie.
  • Usprawnia małą motorykę, tworzy modele.
  • Rozpoznaje kolory.
  • Przelicza elementy zbioru.
  • Rozwiązuje zagadki, wypowiada się.
  • Określa ciężar.
W moim akwarium
  • Zagadka obrazkowa „Żółw”.
  • Wykonywanie ćwiczeń- rozwijanie grafomotoryki.
  • Ćwiczenie usprawniające narządy artykulacyjne „Kolorowe wiry”.
  • Zabawy konstrukcyjne w kąciku majsterkowicza.
  • Zabawa dźwiękonaśladowcza „Na wsi”.
  • Zabawa logopedyczna w parach „Rozmowa kota i kaczki”.
  • Zabawa matematyczna „Bliźniacy”.
  • Zabawa językowa „ Wyklaszcz swoje imię”.
  • Rozwiązuje zagadki, określa, co przedstawia ilustracja.
  • Usprawnia małą motorykę i chwyt pisarski.
  • Usprawnia aparat mowy.
  • Podejmuje samodzielną aktywność poznawczą, inicjuje zabawy konstrukcyjne.
  • Rozpoznaje zwierzęta na obrazkach, naśladuje odgłosy zwierząt.
  • Eksperymentuje głosem i dźwiękiem.
  • Porównuje, dokonuje pomiarów.
  • Dzieli wyrazy na slaby.
Dzień Mamy i Taty
  • Zabawa ruchowa „Kwiatki na łące”.
  • Zabawa pantomimiczna „Zajęcia mamy”.
  • Ćwiczenie mięśni twarzy „Uśmiech”.
  • Zabawa dydaktyczna „Wszystko na miejscu”.
  • Zabawa matematyczna „Jak długie”.
  • Ilustracje ruchowe do tekstu piosenki „Tata jak słońce, mama jak kwiat”.
  • Dostrzeganie różnic na obrazkach „Różnice”.
  • Zabawa z odrysowywaniem konturów „Cień”.
  • Utrzymuje odpowiednią postawę ciała, bierze udział w zabawie ruchowej.
  • Zna nazwy zawodów rodziców, wie jakie zachowanie wywołuje pozytywne emocje.
  • Usprawnia narządy mowy, przedstawia pozytywne emocje używając odpowiedniej mimiki.
  • Wykonuje czynności związane ze sprzątaniem, wie, dlaczego należy dbać o porządek.
  • Dokonuje pomiaru.
  • Uczestniczy w zajęciach umuzykalniających.
  • Rozpoznaje obrazki, dostrzega różnicę.
  • Wykonuje własne eksperymenty graficzne kredkami, używa odpowiednio ukształtowanego chwytu pisarskiego.
Czytaj więcej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI  4 LETNICH KWIECIEŃ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI  4 LETNICH
KWIECIEŃ  – Przedszkole Niepubliczne w Józefowie

TEMAT TYGODNIASPOSÓB REALIZACJIPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA
BEREK!
  • Rozmowa na temat prima aprilis
  • ,, Jacy jesteśmy’’ – rozmowa na temat podobieństw i różnic w wyglądzie ciała
  • Wysłuchanie wiersza Doroty Gellner pt. ,,Piłka’’, rozmowa inspirowana wierszem
  • Zabawa dydaktyczna ,, Gry slalomem’’
  • Zabawa integracyjna ,,Sport to zdrowie’’
  • Rozwiązywanie zagadek ,, Co to za dyscyplina sportowa? ‘’
  • Pogadanka na temat roli sportu w życiu człowieka
  • Zabawa równoważna ,, Z woreczkiem’’
  • Wzbogacenie słownictwa
  • Zwrócenie uwagi na konieczność zachowania umiaru w żartach
  • Nazywanie i wskazywanie części ciała
  • Rozwijanie postaw prozdrowotnych
  • Doskonalenie umiejętności wskazywania różnic

i podobieństw w wyglądzie własnego ciała i ciała innej osoby

  • Rozwijanie zainteresowań sportowych i uczenie aktywnych form spędzania czasu
  • Zwrócenie uwagi na uczciwą rywalizację  
MNIAM, MNIAM…
  • Zabawa ruchowa

,, Sałatka owocowa’’

  • Wysłuchanie tekstu Doroty Gellner  pt. ,,Czekoladki dla sąsiadki’’ , rozmowa inspirowana tekstem
  • Wykonanie  KP3,6.61
  • Zabawa dydaktyczna ,, Wiem co jem’’
  • Pogadanka ,, Dobre maniery’’
  • Tworzenie kodeksu ,,Przedszkolny kodeks dobrych manier’’
  • Zabawa tematyczna ,, Czy znasz witaminy?’’
  • Zabawa tematyczna ,, warzywny wóz’’
  • Pogadanka na temat roli warzyw w życiu człowieka
  • Poznanie historii powstania czekolady
  • Poznanie wartości odżywczych czekolady
  • Doskonalenie umiejętności matematycznych
  • Wdrażanie do dbania o zdrowie i zachowania umiaru w jedzeniu słodyczy
  • Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania
  • Kształtowanie zachowań kulturalnych
  • Zapoznanie się z pojęciem witamina
  • Utrwalenie nazw owoców i warzyw
  • Kształtowanie postawy prozdrowotnej
NASZA PLANETA
  • Rozmowa tematyczna ,, Co to są śmieci ? ‘’
  • Zabawa dydaktyczna ,, Kolorowe pojemniki’’’
  • Zabawa dydaktyczna ,, Do właściwego pojemnika’’
  • Wykonanie KP3, K.63
  • Zabawa powitalna

,, Nasza planeta’’

  • Rozmowa tematyczna ,, Jak ratować  Ziemię? ‘’
  • Wysłuchanie wiersza Urszuli Piotrowskiej pt. ,, Lecimy w kosmos’’, rozmowa na temat treści
  • Zabawa na dywanie ,, Układ Słoneczny’’
  • Zabawa ruchowa  ,,Słońce i planety’’
  • Pogadanka ,, Co jest potrzebne do lotu

w kosmos?’’

  • Zabawa ruchowa

,,Rakieta startuje’’

  • Zabawa słowna ,,Ziemia jest okrągła jak…’’
  • Zabawa dydaktyczna z globusem ,,Jak szybko? Jak długo?’’
  •  
  • Zdobywanie informacji na temat segregowania śmieci i ponownego ich  przetwarzania
  • Zwrócenie uwagi na konieczność dbania o Ziemię
  • Kształtowanie umiejętności prawidłowego segregowania podstawowych rodzajów odpadów
  • Kształtowanie postaw proekologicznych
  • Wdrażanie do uważnego słuchania czytanego tekstu
  • Zapoznanie  

z wyglądem kosmosu

  • Poznanie specyfiki pracy kosmonauty

i lotów w kosmos  

  • Zapoznanie z wyglądem globusa
  • Przybliżanie istoty zjawiska dnia i nicy
  • Pobudzanie procesów myślowych
  • Wdrażanie do dbałości o otaczającą przyrodę
LUBIĘ TAŃCZYĆ
  • Wysłuchanie opowiadania Urszuli Piotrowskiej pt. ,,Z opowieści o pingwinach’’, rozmowa inspirowana opowiadaniem
  • Zabawa grafomotoryczna ,,Pingwin’’
  • Rozmowa tematyczna ,,Muzyka i taniec’’
  • Zabawa taneczna ,,Wesołe koło’’
  • Zabaw naśladowcza ,,Raz, dwa , trzy, tańczysz ty!’’
  • Zabawa słowna ,,Jaki to taniec?’’
  • Zabawa słowna ,,Emocje w tańcu’’
  • Zabawa w parach ,,Lustrzane odbicie,,
  • Pogadanka

,, Tajemnice baletu’’

  • Zabawa słuchowa ,,Jak to powiedzieć?’’
  • Poznanie informacji na temat pingwinów i ich środowiska
  • Wzbudzanie zainteresowań przyrodniczych
  • Rozwijanie aktywności twórczej
  • Zwrócenie uwagi an pozytywną rolę muzyki i tańca

w życiu człowieka

  • Rozwijanie sprawności ruchowej i poczucia rytmu
  • Poznanie cech charakterystycznych tańca klasycznego – baletu
  • Rozwijanie percepcji słuchowej
  • Doskonalenie uważnego słuchania
  • Przedstawienie emocji i uczuć przy użyciu charakterystycznych dla dziecka form przekazu

 

Czytaj więcej