Blog

tygodnia

• Wysłuchanie hymnu narodowego w postawie na baczność
• Rozmowa na temat majowy świąt
• Poznanie charakterystycznych miejsc Polski
• Oglądanie mapy Polski

• Potrafi ustawić się zgodnie z poleceniem- umie utworzyć koło, podając innym dzieciom ręce
• Umie nazwać kraj, w którym mieszka
• Wie, że Warszawa jest Stolicą Polski
• Zna symbole narodowe

• Co nam daje…?- łączenie zwierząt z produktem, który jest od nich pozyskiwany
• Słucha wiersza N. Usenko „ Czarna krowa”
• Rozpoznawanie i nazywanie różnych odgłosów i dźwięków, próby ich naśladowania
• Zwierzęta i ich potomstwo- poznanie nazw młodych zwierząt

• Zna pochodzenie niektórych produktów- wie, że mleko pochodzi od krowy, jaja od kury, miód od pszczoły
• Uważnie słucha krótkich utworów literackich
• Rozpoznaje i naśladuje głosy wybranych zwierząt hodowlanych
• Rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki zwierząt hodowlanych oraz ich potomstwo

• Rozmowa na temat Dnia Matki i Ojca
• Rozmowa na temat członków rodziny
• Rozmowa na temat spędzania wolnego czasu z rodziną
• Porównywanie wielkości, stosowanie określeń większy, mniejszy

• Zna imiona rodziców i rodzeństwa
• Wyraża swoje uczucia do rodziców i bliskich- opowiada o swojej rodzinie
• Dzieli się spontanicznie swoimi przeżyciami i odczuciami
• Potrafi porównać wielkość przedmiotów, stosując określenia: większy- mniejszy

• Oglądanie ilustracji zwierząt mieszkających w ZOO połączone z rozmową na temat życia zwierząt
• Słuchanie opowiadania U. Piotrowskiej „ Trampolinek idzie do zoo”
• Uporządkuj zwierzęta- rozpoznawanie i nazywanie zwierząt, segregowanie według wielkości
• Naśladowanie odgłosów i sposobów poruszania się różnych zwierząt

• Rozpoznawanie i nazywanie wybranych gatunków zwierząt egzotycznych
• Słuchanie opowiadania o treści bliskiej dzieciom
• Segregowanie obiektu według podanego kryterium
• Potrafi naśladować zwierzę