Blog

PLAN PRACY NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK GRUPA 2-LATKI

plan grupa 2latki

PLAN PRACY NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

GRUPA 2-LATKI

Temat
tygodnia
Sposób realizacji Przewidywane osiągnięcia
      Moja
rodzina
1. Zabawa dydaktyczna„Moja rodzina”.
2. Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem
małych i dużych
klocków.
3. Zabawa
ruchowa
orientacyjno-
porządkowa
„Gwizdek-zbiórka”.  
4. Zabawa „Gdzie jest
piłka?”.  
1. Poprawnie wskazuje członków rodziny na ilustracji: mama, tata, siostra, brat, babcia, dziadek.  
2. Buduje z klocków konstrukcje przestrzenne.      
3. Podczas zabawy ruchowej
reaguje na sygnał dźwiękowy.  
4. Uczestniczy w zabawach
kształtujących koncentrację uwagi.
Światło czerwone,
światło
zielone

1. Praca
plastyczna –
rysowanie
kredkami.
2. Zabawa dydaktyczna „Sygnalizacja świetlna”.  
3. Osłuchanie z
piosenką 
„Samochody”.    
4. Zabawa
logopedyczna
„Naśladujemy dźwięki”.

1. Stara się prawidłowo
trzymać kredkę podczas
rysowania. 
2. Rozpoznaje kolor
zielony i kolor czerwony.
3. Słucha uważnie piosenek śpiewanych lub odtwarzanych z CD.
4. Wykonuje ćwiczenia artykulacyjne zgodnie
z poleceniami.
            Kolorowe
liście

1.Zabawa orientacyjno-porządkowa „Tańczące liście”.
2. Praca plastyczna „Malujemy listki”.
3. Opowiastka ruchowa z elementami
dźwiękonaśladowczymi „Spacer Trampolinka”.
4. Zabawa dydaktyczna
„Połącz połówki”-
układanka.

1. Reaguje na sygnał dźwiękowy podczas zabawy.
2. Tworzy proste rysunki za pomocą dłoni zamoczonej w farbie.
3. Słucha krótkich inscenizowanych opowiadań ilustrowanych
pacynką.  
4. Układa 2-3 elementowe
puzzle.
      Nasze
zabawki

1. Zabawa dydaktyczna „Zabawki wracają na półkę”.  
2. Zabawy dowolne w kącikach
zainteresowań.  
3. Zabawy tradycyjne: „Stary niedźwiedź”,
„Mało nas”,
Kółko graniaste”. 
4. Zabawa muzyczna
„Orkiestra
perkusyjna”.

1. Segreguje zabawki i
odkłada na właściwe
miejsce.
2. Rozumie, że inne dzieci mają
prawo do zabawy tymi samymi zabawkami.
3. Zna tradycyjne zabawy
chętnie w nich
uczestniczy. 
4. Gra na instrumentach muzycznych takich jak: kołatka, grzechotka, bębenek.
Czytaj więcej

PLAN MIESIECZNY – PAŹDZIERNIK GRUPA 3 LATKI

plan miesięczny

PLAN MIESIECZNY – PAŹDZIERNIK

GRUPA 3 LATKI

    MOJA RODZINA1.Wysłuchanie opowiadania U. Piotrowskiej „Portret rodzinny”
2. Rozmowa kierowana
na temat
wzmacniania więzi rodzinnych 
3. Rozmowa na temat obrazków przedstawiających mamę lub tatę podczas wykonywania różnych czynności domowych 
4. Oglądanie zdjęć domów
różnej konstrukcji, w których
mieszkają ludzie 
5. Zabawa rytmiczno-słuchowa
„Sylaby”
6. Układanie sylwet osób z
pociętych elementów,
nazywanie części ciała
1. Słucha krótkich opowiadań o treści bliskiej dzieciom
2. Używa zwrotów oznaczających stopień pokrewieństwa
3. Mówi o swojej rodzinie
4. Porównywanie wielkości, wyglądu – poznanie różnych domów 
5. Próbuje dzielić słowa na sylaby poprzez wyklaskiwanie 
6. Nazywa i wskazuje części ciała  
      ŚWIATŁO CZERWONE, ŚWIATŁO ZIELONE1. Poznanie zawodu policjanta
2. Omówienie zasad bezpieczeństwa podczas wyjścia poza teren
przedszkola  
3. Rozmowa na temat znaczenia sygnalizacji świetlnej 
4. Poznanie podstawowych znaków drogowych 
5. Zabawa plastyczna
„Wyklejamy sygnalizator” 
6. Rozwiązywanie zagadek
słuchowych- dźwięki uliczne  

1. Zna funkcje pełnione przez policjanta 
2. Zna zasady bezpiecznego poruszania się podczas
spacerów i przestrzega ich:
nie oddala się od
nauczyciela
3. Rozumie znaczenia kolorów sygnalizacji świetlnej 
4. Zna zasady bezpiecznego
przechodzenia przez pasy
5. Wykonuje prace plastyczne zgodnie z instrukcją
      JESIEŃ ZA OKNEM
1. Rozmowa kierowana na
temat kolorów jesieni
2. Układanie i segregowanie
darów jesieni  
3. Uświadomienie konieczności
ubierania się adekwatnie do
pogody
4. Słuchanie opowiadania
„Magiczna różdżka”
5. Układanie  obrazków
pociętych na kilka części   
6. Zabawa dydaktyczna
„Mały i duży” 
7.Poznanie piosenki i układu
tanecznego  „Tańczące kalosze”  
1. Dostrzega zmiany zachodzące w środowiskach przyrodniczych związane z jesienią 
2. Słucha krótkich opowiadań o treści
bliskiej dzieciom 
3. Składa pocięty na
kilka części obrazek,
przedstawiający
pojedynczy przedmiot
4. Porównywanie
wielkości mały- duży  
5. Kształtowanie
poczucia rytmu
      NASZE ZABAWKI
1. Swobodne wypowiedzi dzieci na
temat ich ulubionych zabawek  
2. Rozmowa na temat zabawek naszych i naszych rodziców 
3. Kolorowanie obrazków przedstawiających różne zabawki
4. Pogadanka na temat zabaw
tradycyjnych, czyli sposobów bawienia się bez zabawek  

1.Dzieli się spontanicznie
swoim przeżyciami i
odczuciami
2. Rozwijanie sprawności
manualnej 
3. Bierze udział w zabawach tematycznych
4. Zna tradycyjne zabawy i chętnie w nich uczestniczy
Czytaj więcej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4- 5 LETNICH PAŹDZIERNIK

plan pracy październik-5i 4 latki

Plan pracy dla dzieci 4 – 5 letnich październik

TEMAT TYGODNIA SPOSÓB REALIZACJI PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA
JA I MOJA RODZINA1. Ja w moim domu
Zabawa słowna opowieść o moim domu
2. Pokolenie, pokrewieństwo-poznanie
relacji i stopni pokrewieństwa w rodzinie
3. Zapoznanie z literą E –
ćwiczenie małej motoryki
4. Zabawa utrwalająca znajomość figur
geometrycznych
5. Jesienny portret rodzinny
1. Odczuwa przynależność do rodziny
2. Przedstawia emocje i uczucia za pomocą charakterystycznych da dziecka form wyrazu
3. Wyraża swoje emocje
4. Wypowiada się na określony temat
5. Wyraża swoje rozumienie świata
6. Czerpie radość ze wspólnej
zabawy
7.Współpracuje w zespole  
BEZPIECZNA DROGA DO PRZEDSZKOLA
1. Spotkanie z
policjantem
2. Wprowadzenie w
tematykę zajęć –kim
jest policjant  
3. Wiem jak
przechodzić przez
ulicę
4. Rozpoznanie
odgłosów ulicy
5. Zabawa ruchowa
przejście dla pieszych
6. Znam numery
alarmowe
7. Kolory
sygnalizatora
8. Znaki na drodze

1. Respektuje zasady
zachowania się w trakcie
zabawy
2. Orientuje się w bezpiecznym
poruszaniu się po drodze
3. Zna zagrożenia płynące ze
świata
4. Bierze udział w rozmowie
odpowiada na pytania
5. Stara się być samodzielny
6. Próbuje odgadnąć co może się
wydarzyć
7. Wie gdzie można otrzymać
pomoc w sytuacjach zagrożenia
8. Stara się współdziałać w
sytuacjach zadaniowych  
JESIEŃ W PARKU I OGRODZI

1. Jesienne pejzaże
2. Zabawa z mieszaniem
kolorów w jesiennych
barwach
3. Drzewa jesienną porą
5. Opisywanie jesiennych liści
6. Prezentacja cyfry 2
7. Jesienne zbiory z
sadu, ogrodu i pola
8. Jaka jest pogoda
jesienią
9. Jesienne prace
ogrodowe        
1. Maluje farbami, umie wypowiadać się w rożnych
technikach plastycznych
2. Rozpoznaje zjawiska atmosferyczne danej pory roku
3. Rozwija logiczne myślenie
4. Rozwija sprawność
ruchową
5. Doskonali umiejętność
liczenia
6. Integruje się z dziećmi w
trakcie zabawy
7. Zna cyfrę 2
8. Prowadzi obserwacje
przyrodnicze    
POBAW SIĘ ZE MNĄ
1. Zapoznanie z obrazem
graficznym litery I
2. Jesienny wir- zabawy
przy muzyce taniec liści
Roboty wśród nas
3. Praca plastyczna techniką kolażu
4. Zabawa gdzie mieszka owoc- dopasowywanie
owoców do drzew
5. Moje zabawki-rozmowana temat kiedy mi smutno przytulam się do?
6. Moja ulubiona
zabawka    
1. Bierze udział w zabawach ruchowych
2. Odróżnia fikcję od rzeczywistości
3. Zdobywa wiedzę pr
Rozwiazuje zagadki dotykowe i
słowne
4.Rozpoznaje i nazywa
zjawisk a przyrodnicze
5. Doskonali sprawność manualną
6. Współdziała w zabawie
Czytaj więcej

Ulubione utwory muzyczne przedszkolaków – piosenki dla dzieci

piosenki dla dzieci

Nic nie może zastąpić dumy, którą odczuwa rodzic słuchając piosenki dla dzieci w wykonaniu swojej pociechy podczas przedszkolnego przedstawienia. Jednak utwory muzyczne mają służyć nie tylko radosnym występom, ale pełnią również ważną funkcję edukacyjną. Śpiewanie to jedne z pierwszych, a zarazem najchętniej podejmowanych aktywności w życiu przedszkolnym maluchów. Nauka piosenek dla dzieci to nie tylko świetna zabawa dla najmłodszych, ale również ważne ćwiczenie, dzięki któremu maluch:

  • Doskonali pamięć,
  • Poprawia swoją koncentrację,
  • Ćwiczy dykcję i prawidłową wymowę,
  • Uczy się słuchać ze zrozumieniem,
  • Rozwija słownictwo,
  • Uczy się rozpoznawać melodie,
  • Zyskuje poczucie rytmu, co przynosi pozytywne skutki podczas sylabizacji i nauki czytania,
  • Poznaje świat (piosenki dla dzieci często stanowią edukacyjne rymowanki).
  • Poprawia koordynację ruchową,
  • Rozładowuje napięcie wewnętrzne w społecznie akceptowalny sposób.

Jakie piosenki dla dzieci przedszkolaki śpiewają najczęściej?

Zarówno na gruncie przedszkolnym, jak i w domu warto zachęcać maluchy do wspólnego śpiewania. W tym celu warto wybierać piosenki edukacyjne i rytmiczne, które dzieci chętnie powtarzają. Wśród wielu dostępnych w Internecie, zachęcamy do zwrócenia uwagi na następujące piosenki dla dzieci:

Wspólne śpiewanie z dzieckiem to doskonała forma spędzania czasu wolnego, która nie tylko buduje więź między maluchem a rodzicem i stanowi świetną zabawę, ale również uczy wielu nowych rzeczy. Dlatego zachęcamy do podejmowania tego typu aktywności również w domowym zaciszu.

Czytaj więcej

Zestawienie przedszkoli w Otwocku i okolicach

zestawienie przedszkoli w Otwocku

Poniżej prezentujemy zestawienie przedszkoli w Otwocku i okolicach

W życiu każdego rodzica, przychodzi moment, w którym trzeba malucha zacząć uczyć samodzielności i funkcjonowania w grupie rówieśniczej. W tym celu doskonale sprawdza się grupa przedszkolna. Jednak wybór miejsca, pod którego opiekę powierzymy naszą pociechę nie zawsze jest łatwe. A do wyboru mamy szereg przedszkoli w Otwocku i okolicach.

Poniżej znajdą Państwo listę przedszkoli publicznych i prywatnych w Otwocku i okolicy:

Przedszkola w okolicach Otwocka

  • Patkowe Przedszkole, ul. Ostrowska 2, (przedszkole Świder)
  • Miejskie Przedszkole nr 1, Kossaka 14, Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Miejskie Przedszkole nr 2,   ul. Sosnowa 17, Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole „Dębowe Ludki”,   ul. Jasna 6, 05-420 Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole „Willa Jakubówka”, Długa 26 a, 05-420 Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole „Babyland”, ul. Bema 43a, Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole „ Józefinka”, ul. Skłodowskiej 12, Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole „Krasnoludków”, ul. Puszkina 25, Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole „Szczęśliwych Dzieci” ul. Mickiewicza 35, Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole artystyczno-językowe „Biedroneczki”, ul. Podstołeczna 6, Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole i żłobek Mini Przedszkolak, ul. Nadwiślańska 54, 05-420 Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole językowo-artystyczne „Mały świat”,  ul. Samorządowa 30, Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole Stowarzyszenia STERNIK „Strumienie” i żłobek „Strumyk”, ul. 3 Maja 129, Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Żłobek i Przedszkole „Smart Kids”, ul. Szczygla 2a, Józefów, (Przedszkole Józefów)
  • Przedszkole Montessori Fundament i żłobek Montessori Fundament, Al. Nadwiślańska 137, Józefów, (Przedszkole Józefów)

 

Zapraszamy do zapoznania się z ofertą naszego przedszkola.

Czytaj więcej

Efekt Pigmaliona i efekt Golema – czyli jak nie podcinać dziecku skrzydeł?

efekt pigmaliona i golema

Te dwa pojęcia zdają się brzmieć nam dziwnie i obco. W rzeczywistości jednak są nam bardzo bliskie. Zawierają w sobie bowiem zjawiska, których doświadczamy na co dzień. Czym jest jednak efekt Pigmaliona i efekt Golema?

Na pewno każdy z nas choć raz spotkał się z doklejaniem łatek, etykietek. Nawet na podstawie jedynie pierwszego wrażenia lub własnej interpretacji danej osoby. Nadzwyczaj często te zjawiska występują, gdy mówimy o naszych własnych dzieciach. ‘’Z Ciebie to nic nie będzie’’. ‘’Nie poradzisz sobie’’. Lub w drugą stronę – ‘’Jesteś zdolna i dasz sobie radę.’’ ‘’Wiesz, że potrafisz to zrobić’’. Z pozoru tak proste zdania, kryją w sobie niezwykłą moc podświadomości. To właśnie efekt Pigmaliona i przeciwny do niego efekt Golema.

Efekt Pigmaliona

Ten pierwszy, czyli efekt Pigmaliona jest w psychologicznej terminologii rodzajem przepowiedni, która realizuje się samoistnie. I choć nazwa pochodzi ze starożytnej mitologii, jego pochodzenie jest nieco inne. Wzmianki o nim usłyszeliśmy w sztuce G.B. Shawa, w którym to prosta kwiaciarka staje się prawdziwą damą. O co chodzi jednak z efektem Pigmaliona?

Jednym słowem – jeżeli my sami postawimy kogoś w świetle osoby np. mądrej, oczytanej i inteligentnej, osoba ta podświadomie będzie podejmować takie kroki i decyzje, że rzeczywiście się nią stanie. Podąży ona za przekonaniem, które my sami wyznajemy o tej osobie – to właśnie efekt Pigmaliona.

Na przestrzeni lat wykonywanych było mnóstwo badań i eksperymentów dotyczących efektu Pigmaliona. Zwłaszcza wśród szkolnej młodzieży. Wykazały one, że uczniowie, w stosunku do których nauczyciele byli bardziej wymagający, oczekując od nich ambicji i samodzielności – rzeczywiście stawali się tacy, osiągając wybitne wyniki w nauce. Nawet, jeśli wcześniej nie byli ‘’orłami’’. Wszystko siedziało bowiem w ich podświadomości. W konsekwencji takich działań, dziecko buduje fundamenty swojego przekonania o własnej wartości i sile, jaka w nim drzemie.

Dlatego to od nas – dorosłych – rodziców oraz nauczycieli zależy to, jak samego siebie postrzega dziecko. To właśnie wysokie oczekiwania wobec dziecka stwarzają mu odpowiednią przestrzeń do samorealizacji i budowania swoich własnych fundamentów pewności siebie.

Efekt Golema

Odwrotnym do tego zjawiska jest jednak efekt Golema. To wyjątkowo negatywne i przykre zjawisko, z którym także mamy do czynienia na co dzień. Dzieje się ono wtedy, gdy nasze własne – niskie oczekiwania wobec dziecka stają się swoistym hamulcem jego działań. Dzieci, w naszym mniemaniu uznane za słabsze czy gorsze nie dostają szansy na podjęcie wyzwań i celów. Są także częściej krytykowane. To proste zjawisko, jakim jest efekt Golema pokazuje nam, jak łatwo jest podciąć dziecku jego własne skrzydła.

Prawdą jest, że już od najmłodszych lat dorastamy w oparciu o wyobrażenia innych o nas samych. To, jak jesteśmy postrzegani realnie wpływa na nasze późniejsze nastawienie wobec życia i świata, na podjęte przez nas decyzje. I wreszcie na nasze sukcesy bądź porażki.

Czytaj więcej

Plan pracy styczeń – 4 latki

plan pracy styczeń

PLAN PRACY

DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ
DLA DZIECI 4 LETNICH
PRZEDSZKOLE JÓZEFÓW
STYCZEŃ

  1. SZCZĘŚLIWEGO NOWEGO ROKU!

  • Poznanie tradycji i zwyczajów związanych z pożegnaniem starego roku kalendarzowego i powitaniem Nowego Roku
  • Kształcenie umiejętności wypowiadania się na określony temat
  • Utrwalanie charakterystycznych oznak pór roku

Rozbudzanie wyobraźni

  • Wdrażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego
  1. MOI DZIADKOWIE

  • Wzmacnianie więzi rodzinnych
  • Kształcenie postawy szacunku wobec członków rodziny
  • Rozwijanie twórczej postawy
  • Doskonalenie umiejętności przeliczania
  • Czerpanie radości z przygotowania niespodzianki dla najbliższych
  • Kształcenie uczucia radości poprzez obdarowywanie prezentami najbliższych
  1. SPORT ZIMĄ

  • Zdobywanie informacji na temat sportów zimowych
  • Poznanie zasad bezpiecznego zachowania podczas zabaw zimowych
  • Kształcenie umiejętności współpracy w grupie
  • Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania części ciała
  • Rozwijanie umiejętności dostosowywania ubioru do pory roku
  1. ZABAWA KARNAWAŁOWA W PRZEDSZKOLU (JÓZEFÓW)

  • Zdobywanie informacji na temat zawodu krawcowej
  • Wzbudzanie szacunku do osób wykonujących różne zawody
  • Doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania podstawowych emocji
  • Rozwijanie mowy i myślenia
  • Doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania zbiorów
Czytaj więcej

Plan pracy styczeń – 5 latki

plan pracy styczeń

PLAN PRACY NA MIESIĄC STYCZEŃ GRUPA 5 LATKÓW

 

NOWY ROK

  • Globus -następstwo czasu dzień, noc;
  • Słońce i Księżyc, rano, niebo pełne gwiazd;
  • Kalendarz-poznajemy budowę pory roku, miesiące, dni tygodnia;
  • Utrwalenie pojęć wczoraj, jutro, przeszłość, przyszłość;
  • Wprowadzenie litery –Z;
  • Zegar-odmierzanie czasu kiedyś i dziś;

                     DZIEŃ BABCI I DZIADKA – PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE W JÓZEFOWIE

  • Drzewo genealogiczne- wprowadzenie pojęcia;
  • Więzi rodzinne, próba stworzenia prostego drzewa;
  • Zabawy naszych dziadków-różnice i podobieństwa do zabaw teraźniejszych;
  • Wprowadzenie liczby 9- przeliczanie elementów zbioru;
  • Przygotowania do święta Babci i Dziadka w naszym przedszkolu;

W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH 

  • Bawimy się bezpiecznie zimą;
  • Ćwiczenia w sznurowaniu, zapinaniu guzików, suwaków, nap, klamerek; 
  • Sporty zimowe- dyscypliny zimowe;
  • Pomiary linijką- mierzenie odległości;
  • Jak ubieramy się zimą, aby być zdrowym;

                KARNAWAŁ – PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE W JÓZEFOWIE

  • Wprowadzenie pojęcia karnawał;
  • Karnawałowe kreacje i zabawy;
  • Karnawałowe potrawy;
  • Wprowadzenie litery F;
  • Wprowadzenie liczby 0;
Czytaj więcej

Plan pracy styczeń – 2 latki

plan pracy styczeń

PLAN PRACY NA MIESIĄC STYCZEŃ
PRZEDSZKOLE OTWOCK

GRUPA 2 LATKI

 

  1. W KRAINIE BAJEK

 

  • Poznanie przygód bohaterów bajki o Czerwonym Kapturku
  • Wykonywanie pracy plastycznej
  • Poznanie bajki o Kocie w butach
  • Spotkanie wszystkich bajek
  • Poznanie bajki o Jasiu i Małgosi
  1. BAL KARNAWAŁOWY – PRZEDSZKOLE OTWOCK
  • Poznanie bajki o Kopciuszku
  • Słuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego „ W karnawale”
  • Prezentacja strojów balowych
  • Wykonywanie maski balowej na zakończenie zajęć

 

  1. DZIEŃ BABCI I DZIADKA – PRZEDSZKOLE OTWOCK

 

  • Kształtowanie szacunku dla dziadków
  • Wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną
  • Kim jest dla mnie babcia i dziadek?
  • Wykonywanie upominków dla babci i dziadka na zakończenie zajęć

 

  1. KTO TU MIESZKA?

 

  • Pogłębianie wiedzy na temat lasu i żyjących w nim zwierząt
  • Poznanie domów niektórych zwierząt
  • Rozwiązywanie zagadek o zwierzętach
  • Wykonywanie pracy plastycznej na zakończenie zajęć
Czytaj więcej

PLAN PRACY GRUDZIEŃ – 5latki

plan pracy

PLAN PRACY NA MIESIĄC GRUDZIEŃ
PRZEDSZKOLE PRYWATNE JÓZEFÓW

DLA DZIECI 5 LETNICH

JEDZIE DO NAS MIKOŁAJ

  • GDZIE MIESZKA ŚW.MIKOŁAJ- WPROWADZENIE POSTACI;
  • WSPÓLNE PISANIE LISTU DO ŚW.MIKOŁAJA;
  • RYSOWANIE KREDKAMI PORTRETU ŚW.MIKOŁAJA;
  • WPROWADZENIE LITERY Y ;
  • ZABAWY MATEMATYCZNE UTRWALAJĄCE CYFRY OD 1-6;
  • WYCIECZKA DO TEATRU, WYCIECZKA DO FABRYKI BOMBEK;

 ZIMA , ZIMA , ZIMA – PRZEDSZKOLE PRYWATNE JÓZEFÓW

  • CHARAKTERYSTYKA PORY ROKU ZIMY;
  • ZWIERZĘTA ZIMĄ-WPROWADZENIE POJĘCIA PAŚNIK I POJĘCIA KARMNIK;
  • JAK MOŻEMY POMAGAĆ ZWIERZĘTOM W TRAKCIE ZIMY;
  • WPROWADZENIE POJĘĆ ZAMIEĆ, ZAWIEJA ,BURZA ŚNIEŻNA;
  • WPROWADZENIE CYFRY 7;

 

MAM WIADOMOŚĆ

  • DROGA LISTU DAWNIEJ I DZIŚ-OPOWIADANIE NA PODSTAWIE HISTORYJKI OBRAZKOWEJ;
  • POZNANIE NOWOWCZESNYCH TECHNOLOGII NP.POCZTA ELEKTRONICZNA, E-MAIL
  • PRZYGOTOWANIE KARTKI DLA BLISKICH-WYCIECZKA NA POCZTĘ;
  • WPROWADZENIE POJĘCIA-ADRES ZAMIESZKANIA

 

BOŻE NARODZENIE – PRZEDSZKOLE PRYWATNE JÓZEFÓW

  • WYJAŚNIENIE ZNACZENIA NAZWY BOŻE NARODZENIE;
  • KOLACJA WIGILIJNA, STÓŁ WIGILIJNY OPOWIADANIE O TRADYCJACH ZWIĄZANYCH Z DNIEM WIGILII;
  • ŚWIĄTECZNY PREZENT DLA RODZICÓW-PRZYGOTOWANIE PRACY;
  • BOŻONARODZENIOWA SZOPKA – SPOTKANIE Z RODZICAMI;

 

Czytaj więcej