Celem naszego przedszkola jest wychowanie dziecka śmiałego, komunikatywnego , otwartego na świat, radzącego sobie dobrze w różnorodnych sytuacjach oraz potrafiącego nawiązać dobry kontakt z otoczeniem.
W wyborze treści programowych staraliśmy się przede wszystkim stworzyć taki program edukacyjno-wychowawczy, który jest spójny z celem nadrzędnym – wszechstronnym, harmonijnym oraz radosnym rozwojem dziecka i zapewnia mu możliwość uczenia się w odpowiednim dla niego tempie dzięki czemu nauka staje się przyjemnością.
Nasze przedszkole realizuje program oparty na podstawie programowej MEN.
Program zawiera poziomy o wzrastającym stopniu trudności dzięki czemu zapewnia możliwość dostosowania treści w nim zawartych do różnic indywidualnych i potrzeb dzieci, a stała współpraca z dyrektorem dydaktycznym, logopedą i psychologiem i pedagogiem pozwala nauczycielom wykorzystać te atuty dla jeszcze efektywniejszej pracy z dzieckiem.
Organizacja zajęć zapewnia potrzebną w tym wieku równowagę pomiędzy zajęciami edukacyjnymi, aktywnością na świeżym powietrzu oraz potrzebą swobodnej zabawy, która jest tak ważna dla dziecka.
W pracy z dziećmi wykorzystujemy również:
- elementy programu edukacji matematycznej Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej oraz Ewy Zielińskiej,
- elementy “Glottodydaktyki” Prof. Bogusława Rocławskiego – polegające na wprowadzeniu dziecka w świat pisma już w młodszej grupie przedszkolnej,
- metodykę wychowania fizycznego w przedszkolu Kazimiery Wlaźnik,
- metodę “Dobrego Startu” M. Bogdanowicz zarówno w czasie zajęć zbiorowych jak i indywidualnych,
- metodę ruchowej ekspresji twórczej Rudolfa von Labana,
- rozszerzony program zajęć artystycznych w postaci warsztatów plastycznych,
- elementy kinezjologii w oparciu o metodę Denissona,
- niewerbalne formy terapii – muzykoterapia,
- program profilaktyki logopedycznej,
- spotkania z muzyką i teatrem (mini koncerty muzyczne oraz spektakle teatralne),
- innowacyjne metody dydaktyczne.