Blog

Obowiązki przedszkolaka

przedszkole w Józefowie

Od dzieci zawsze oczekuje się wiele. W momencie popychania ich do samodzielności rodzice drżą o ich nadmierną niezależność. Zbyt wielkie przywiązanie uwagi do dbałości o to, aby dziecko się nie usamodzielniło blokuję w rodzicach, naturalną potrzebę do nauki potomstwa nowych czynności.

W wieku dwóch czy trzech lat dziecko może już spokojnie pomagać przy nakrywaniu stołu do wspólnych posiłków. To oczywiste, że żadne z rodziców nie pozwoli nosić mu ciężkich czy gorących potraw, ale opiekunowie powinni prosić dzieci, by podały chociażby talerzyk, czy serwetki. W tym wieku można również narzucić dziecku aby pozamiatało małą szczotką niewielką przestrzeń – będzie to dla niego nie tylko sprawny trening czystości, ale również ciekawa zabawa.

W wieku czterech lat dziecku można powierzyć już posegregowanie nieostrych sztućców czy wypakowanie zakupów z toreb, ale również sprzątanie po swoim obiadku lub obiedzie całej rodziny. Nie ma co prawda pewności, że cała zastawa pozostanie nienaruszona, ale warto zaryzykować, by pokazać dziecku, że rodzice wierzą w jego możliwości.

Wiek przedszkolny to wyjątkowy okres w życiu każdego dziecka i samodzielność nie może być już dla niego abstrakcyjna. Dziecko powinno z powodzeniem opróżnić zmywarkę, pomóc w nakrywaniu do stołu. Wspólne przygotowywanie posiłku i można również traktować jako  przyjemność i obowiązek.

Czytaj więcej

Jak odróżnić alergię od przeziębienia u przedszkolaka?

przedszkole w Jóżefowie

Statystycznie większość zakażeń u dzieci w wieku przedszkolnym jest wywoływanych przez wirusy. Najwięcej infekcji szerzy się w dużych zbiorowiskach takich jak żłobki, przedszkola i szkoły. W takich warunkach nikogo nie dziwi, kiedy po raz kolejny  w ciągu roku, dziecko znowu jest chore.  Kiedy infekcje są długie i powtarzają się częściej niż kilka razy w ciągu roku, należy rozważyć czy dziecko nie jest alergikiem. Współwystępowanie infekcji i alergii przedłuża występowanie choroby i znacznie nasila jej objawy. W Polsce szacuję się, że około 70% dzieci z astmą oskrzelową jest leczonych nawet do dwóch lat przed postawieniem konkretnej diagnozy dotyczącej alergii. U dzieci w wieku przedszkolnym, których rodzice posiadali obciążenie chorobami alergicznymi  warto zwrócić uwagę na nawracające infekcję dróg oddechowych.

Wielokrotnie popełnianym błędem jest długie leczenie przedłużającego się kataru i kaszlu antybiotykami. Po infekcji nabłonek oddechowy regeneruję się nawet do 6 tygodni w związku z tym, nie jest w stanie do tego czasu podjąć właściwych dla niego funkcji obronnych.  Jeżeli objawy nie ustępują i dziecko wciąż kaszle  warto wykonać badania na obecność alergii.

Co powinno wzbudzić szczególną uwagę rodziców dzieci w wieku przedszkolnym?

  • Więcej niż parę infekcji uszu w ciągu roku;
  • Więcej niż dwa zapalenia zatok w ciągu roku;
  • Prowadzenie antybiotykoterapii, która nie przekłada się na poprawę stanu klinicznego dziecka
  • Dodatni wywiad rodziny.
Czytaj więcej

Jak przygotować przedszkolaka na rodzeństwo?

przedszkole w Józefowie

Oczekiwanie na pojawienie się kolejnego dziecka to w każdej rodzinie niezwykle radosny okres, który jednocześnie wymaga przygotowania się do powstających i zupełnie odmiennych warunków domowych. Narodziny nowego członka rodziny to duże wyzwanie nie tylko dla jego rodziców, ale również dla starszego rodzeństwa. Właściwe przygotowanie przedszkolaka na pojawienie się rodzeństwa to bardzo ważny proces i od niego zależy jak będzie wyglądała relacja pomiędzy dziećmi zarówno w pierwszym okresie jak i później. To właśnie zachowanie rodziców warunkuje akceptację młodszej siostry lub brata. Opiekunowie często obawiają się, że maluch będzie zazdrosny o uwagę rodziców.

Zapowiedź o przyjściu na świat nowego dziecka to ekscytująca nowina dla wszystkich osób znajdujących się w niej, szczególnie dla obecnych już dzieci. Każde dziecko przyjmuje taką wiadomość inaczej. Dwuletni maluch zareaguję inaczej niż przedszkolak. Niemniej zawsze obok fascynacji danym zdarzeniem czy nowiną u dzieci pojawia się lęk i niepokój. Dzieci boją się, że nie będą w centrum uwagi, a nowa osoba zabierze im mamę i tatę, których przecież mieli na wyłączność. Maluch intuicyjnie wyczuwa, że opieka nad  nową siostrą lub bratem, będzie wymagała wiele uwagi skoro same przygotowania związane są z tyloma wyrzeczeniami i dużym zamieszaniem.

Przygotowania dziecka najlepiej zacząć w momencie kiedy przyszłej mamie zacznie zaokrąglać się brzuszek. Warto mówić otwarcie, czemu mama wygląda inaczej, że jest to spowodowane  obecnością mającego się pojawić dziecka. Zachęcanie przedszkolaka do bliskości z brzuszkiem – głaskanie, masowanie i przytulanie się do niego, odniesie jedynie pozytywne skutki. Rodzice starszych dzieci często  w ten sposób rozpoczynają budowę przyszłej więzi pomiędzy rodzeństwem. Oczekiwania na nowego członka rodziny urozmaicą również opowieści o tym jak rodzina wyczekiwała na przyjście na świat pierwszego potomka. W ten sposób maluszek będzie mógł poczuć się potrzebny i kochany. Dla przypomnienia tych chwil można wykorzystać zdjęcia przedstawiające pierwsze chwile maleństwa. Wspólne oglądanie fotografii zbliża również do siebie całą rodzinę i jest przyjemną formą spędzania czasu.

Ważne aby dziecko cały czas brało udział w przygotowaniach do nadejścia nowego okresu w życiu rodziny. Dzieci wyczuwają emocje towarzyszące rodzicom  dlatego, jeśli opiekunowie będą emanować radością i pozytywnym nastawieniem w stosunku do nowego potomka, dziecko również będzie oczekiwać z wytęsknieniem rodzeństwa.

Czytaj więcej

Jak zachęcić przedszkolaka do jedzenia warzyw?

przedszkole w Józefowie

Zwłaszcza wiosną po długim okresie zimy w naszej strefie klimatycznej wzbogacanie diety w owoce i

warzywa jest bardzo istotne. Powracające infekcje u dzieci w tym okresie mogą sygnalizować pewne

braki i niedobory żywieniowe, które mogą być następstwem ograniczonych możliwości dostarczenia

substancji zawartych w świeżych produktach. Wielu rodziców stara się aby dziecko spożywało

odpowiednią ilość warzyw i owoców, kiedy jednak na samo słowo „marchewka” bądź „brokuł”

dziecko reaguję nerwowo należy zastanowić się nad nową strategią w tym zakresie. Zmuszanie i

zapewnianie o zdrowych walorach tych potraw dla młodego człowieka jest często niewystarczające.

 

Jak przekonać przedszkolaka do spożywania warzyw mimo wszystko?

 

Przede wszystkim nie należy go zmuszać można jednak dostarczyć mu odpowiednich ilości witamin i

minerałów „przemycając” nielubiane warzywa w jego ulubionych daniach. Można również urozmaicać znane dania.

Kto z nas nie lubi wymyślnych nazw dań obiadowych i deserów – zawsze ciekawi nas co tak naprawdę kryję się pod

tajemniczą francuską czy włoską nazwą.

Razem z dzieckiem można bawić się w „mistrzów kuchni” i dla zwykłej cdziennej potrawy stworzyć

lepszą wersję rodem z najlepszych restauracji. Takie wspólne przygotowywanie potraw podobnie jak

wszystkie inne działania podejmowane wspólnie z dzieckiem czynią go partnerem w relacji i

uruchamiają ważne mechanizmy działania i zadowolenia u niego.

Uczestnictwo dziecka w zajęciach przedszkolnych, a co się z tym wiąże spożywanie posiłków w

grupie rówieśniczej jest też bardzo ważne dla dziecka. Przyglądając się temu co jedzą inne dzieci

często ulega „magii grupy” i sięga po produkty, których do tej pory nie chciało próbować

Rodzice powinni dać dziecku również możliwość wyboru. Mała liczba opiekunów pyta dziecko o to co

ma naprawdę ochotę zjeść. Rodzice niejadków powinni zabierać je na zakupy – niech wybierają i

próbują wartościowych produktów. Szansa, że dziecko zainteresuje się nowymi daniami i samo

będzie chciało spróbować nowych smaków będzie znacznie większa.

Czytaj więcej

Rola pierwszych przyjaźni zawieranych w przedszkolu

Przedszkole w Jóżefowie

Bez wątpienia pierwszym prawdziwym przyjacielem dziecka jest rodzic. To on wprowadza je w

otaczający go świat, przekazuje zasady i wartości jednocześnie stanowi wzór do naśladowania.

Dorastając dziecko wychodzi jednak w sposób naturalny poza środowisko domowe. Jest to czas, w

którym napotyka nowe i czasami zupełnie odmienne zachowania prezentowane przez nowo poznane

osoby .W ten sposób poszerzając kontakt z otoczeniem o wciąż nowe zdarzenia i zachowania

przechodzi naturalny proces uspołecznienia. Taki uspołecznianie dziecka jest nieodzownym

elementem procesu jego dojrzewania zarówno emocjonalnego jak i społecznego.

Ukochana nauczycielka, ulubiony kolega z przedszkola to masa wspomnień i doznań na całe życie

dlatego rola przedszkolnych relacji jest taka istotna. Posiadanie ulubionej pani, która zaczyna być

nowym autorytetem dla malucha oraz zaprzyjaźnionego kompana do różnorodnych aktywności i

zabaw pozytywnie wpływa na rozwój emocjonalny dziecka, uczy go jak budować i zacieśniać relacje z

drugim człowiekiem. Dziecko budując więzi z osobami niespokrewnionymi podnosi swoją samoocenę

i rozwija się w wielu aspektach.

Pierwsze zbudowane relację wpływają na pozytywne postrzeganie siebie przez malucha, ponieważ

wskazują na to, że ktoś oprócz najbliższych chce spędzać z nim czas, co oznacza, że darzy go

sympatią. Kontakty rówieśnicze uczą szacunku wobec drugiej osoby oraz zasad działania w grupie.

Takie doświadczenia to przede wszystkim edukacja w zakresie dyplomatycznego podejmowania

decyzji, rozwiązywania sporów, negocjowania i kompromisów.

Do zadań rodziców należy umożliwienie dziecku jak najwcześniejszych kontaktów z rówieśnikami i

wytłumaczenie dlaczego inne osoby, a właściwie kontakt z nimi są tak ważne w życiu każdego

człowieka. Pedagodzy podkreślają, że stworzenie warunków, które umożliwią dziecku poznanie

rówieśników oraz wyjście poza środowisko domowe powinno być priorytetowe zwłaszcza dla tych

dzieci, które posiadają mały kontakt z innymi dziećmi w domu.

Czytaj więcej

Sposoby zmniejszenia stresu adaptacyjnego u dzieci cz.1

przedszkole józefów

Dzieci w wieku przedszkolnym czują często obawę i strach przed nieznanym otoczeniem dlatego rozpoczynając edukację w przedszkolu bronią się przed pozostaniem w nowym miejscu przez pierwsze kilka dni. Zapewnienia rodzica, że zaraz przyjdzie, że to tylko na chwilę często nie przynoszą zamierzonego skutku i zwyczajnie nie działają. Strachu i niepewności, która spowodowana jest rozstaniem nie da się uniknąć można jednak załagodzić ich objawy.

Dlatego tak ważne są okoliczności towarzyszące dziecku w tych pierwszych tak bardzo dla niego trudnych dniach.
Dziecko powinno czuć się pewnie i bezpiecznie. Pozytywne nastawienie dziecka do przedszkola może być również pomocne w zmniejszeniu stresu adaptacyjnego. Ważne, aby oswoić dziecko z samym słowem przedszkole. Informacje przekazywane o przedszkolu powinny być tak skonstruowane, aby wzbudzić w nim pozytywną ciekawość, zachęcić do poznania tego miejsca. Bardzo ważne jest by dziecko nie wyobrażało sobie przestrzeni przedszkolnej w sposób mijający się z rzeczywistością. Równocześnie nigdy nie powinno się wyrażać opinii negatywnych o przedszkolu w obecności dziecka lub używać przedszkola jako przysłowiowego „straszaka”. Stwarza to negatywny obraz placówki i może potęgować strach i niepewność przed tym miejscem.

Bardzo ważną sprawą jest również nastawienie samego rodzica do wysłania dziecka do przedszkola. Powinna to być świadoma i pewna decyzja. Rodzic powinien przede wszystkim być utwierdzony w przekonaniu, że jego pociecha w tym właśnie miejscu będzie czuć się szczęśliwa i bezpieczna. Łatwiej jest gdy posyła się do przedszkola kolejne dziecko, a placówka jest już znana i sprawdzona, ale nie zawsze jest to możliwe. Dlatego tak istotny jest wybór placówki, do której rodzic będzie miał zaufanie. Należy bowiem pamiętać, że okres adaptacyjny dotyczy nie tylko dziecka, ale i jego rodziny. Rodzice też muszą zmierzyć się z problemem pierwszego rozstania z dzieckiem. Pozytywne nastawienie dorosłych, ich spokój i pewność budują w dziecku podobne emocje.

Czytaj więcej

Czy przedszkolak może zostać poliglotą?

Przedszkole w Józefowie

Wielu rodziców zastanawia się czy wiek przedszkolny jest odpowiedni , aby dziecko rozpoczęło naukę języka obcego jednocześnie oczekując, że placówka do której posyłają swoją pociechę będzie posiadała takie zajęcia w swojej ofercie.

W dziecięcym świecie wielu specjalistów przedstawia argumenty za jak najwcześniejszą edukacją lingwistyczną. Neurolodzy, logopedzi i laryngolodzy podkreślają, że dziecko do 12 roku życia reaguję na wszystkie długości fal akustycznych natomiast po tym charakterystycznym okresie przestawia się na te, które słyszy najczęściej, a które charakteryzują jego język ojczysty. Niewątpliwą zaletą tak wczesnej edukacji językowej jest również otwartość młodych ludzi w stosunku do nowego języka oraz komunikacji ze światem zewnętrznym. Pedagodzy zauważają, również pewien trend do prawidłowej wymowy u dzieci, które rozpoczęły edukację wcześniej. W późniejszych okresach rozwojowych wpływ ojczystego języka i nawyków stylistycznych są zbyt silne by wypracować odpowiednią formę akcentu.

Nauczanie dzieci języków obcych może być skuteczne tylko kiedy uwzględnione zostają cechy ich indywidualnego rozwoju. Warto aby edukacja lingwistyczna zawierała w sobie dużo elementów zabawy i aktywności fizycznej ponieważ dzieci szybko zapamiętują nowe rzeczy jednak z trudnością koncentrują się na dłużej . Dlatego edukacja poprzez zabawę jest tak bardzo istotna. Istnieje również pewna grupa maluchów, która ma naturalną zdolność przyswajania języka bez jego analizy gramatycznej. Takie dzieci automatycznie odrzucają standardową naukę języka, a nowe słownictwo i formy gramatyczne przyswajają poprzez zabawę z innymi dziećmi.

Zadaniem pedagogów jest również zwrócenie uwagi na atmosferę jaka towarzyszy edukacji. Dzieci przebywające w nowym sprzyjającym otoczeniu są w stanie nauczyć się języka w około 6 miesięcy. Negatywne emocje, które mogą towarzyszyć dziecku podczas pierwszych miesięcy w przedszkolu mogą zablokować ten proces.
Wybierając odpowiednie przedszkole rodzice powinni zwrócić uwagę na technikę nauczania języka. Pedagodzy odradzają wszystkie typowo szkolne metody nauczania. Dzieci poznając obcy język powinny robić to spontanicznie i w trakcie zabawy.

Czytaj więcej

Dlaczego lepsza jest przedszkolna kuchnia niż catering?

przedszkole w Jóżefowie

 

 

 

Wybór przedszkola, to bardzo ważna decyzja. Rodzice zwracają uwagę na wiele aspektów. Jednym z nich jest właściwe żywienie , a przede wszystkim zdrowa kuchnia.

Zbilansowana dieta, wraz z odpowiednim systemem żywienia oraz kulturą spożywania posiłków pozwala dziecku na optymalny i jednocześnie prawidłowy rozwój fizyczny, umysłowy i społeczny. W tym szczególnym dla niego okresie życia, dieta bogata w tłuszcze i cukry, może negatywnie wpływać na jego dalszy rozwój, a skutki mogą być odczuwalne w życiu dorosłym.

Każde dziecko powinno mieć zapewnioną właściwa ilość  posiłków dziennie z zachowaniem odpowiednich przerw pomiędzy nimi. Spożywane przez dziecko pokarmy powinny również pokrywać zapotrzebowanie na wszystkie składniki odżywcze. Rodzice wraz z wychowawcami przedszkola muszą zwracać uwagę i kontrolować spożywanie produktów wysokokalorycznych  np. słodyczy.

Każde przedszkole w Polsce ma prawo do podjęcia indywidualnej decyzji czy serwowane przez nie posiłki będą przygotowywane przez kuchnie na terenie placówki czy zamawiane w formie cateringu.

Rodzice chętniej wybierają placówki ,w których jest własna kuchnia, a posiłki przygotowywane są bezpośrednio przed spożyciem.

Przedszkola z własną kuchnią muszą spełnić wymagania sanepidu dotyczące między innymi: procedur technologicznych przygotowywania posiłków, wyposażenia, ilości pomieszczeń czy wystroju. Zorganizowanie profesjonalnej kuchni przedszkolnej jest trudnym i skomplikowanym procesem. Własna kuchnia w przedszkolu  daje jednak możliwość przygotowywania zdrowych i przede wszystkim świeżych posiłków oraz indywidualnego dostosowania ich w przypadku konieczności zastosowania diet różnicowych.

Inny jest również komfort i higiena spożywania posiłków oraz możliwość podawania ich w estetycznej i zachęcającej formie.

 

 

 

Czytaj więcej

Zajęcia adaptacyjne w przedszkolu

przedszkole mały swiat

Pierwsze dni i tygodnie w przedszkolu bywają trudne nie tylko dla maluchów, ale również  dla ich rodziców.  Przekroczenie progu przedszkola to czas wielkich zmian dla całej rodziny. Wymaga odpowiedniego przygotowania, ponieważ związany jest z silnymi przeżyciami i emocjami dla każdego z jej członków.  Niektóre dzieci  płynnie wchodzą w  nowe środowisko i są  otwarte na kontakty z rówieśnikami. Zdarzają się jednak maluch dla których ten proces  nie przebiega tak  gładko.

Rodzice często zadają pytanie: „Jak przygotować się do pierwszej wizyty dziecka w przedszkolu?”

Niezależnie od tego jakie usposobienie ma dziecko, warto dołożyć wszelkich starań, aby czas adaptacji w przedszkolu był dla niego wyjątkowy i nie sprawił mu przykrości lub poczucia braku bezpieczeństwa. Z tego powodu większość przedszkoli organizuje dni  adaptacyjne. 

Wskazane jest, aby pierwszy kontakt z przedszkolem o ile to możliwe odbył się w obecności rodzica ponieważ większość maluchów potrzebuje wsparcia osób bliskich .

Zapewnienie im takiego komfortu sprawia, że są one bardziej otwarte na nieznajome osoby i nowe otoczenie. Rodzice są również wsparciem dla nauczycieli w objaśnianiu i wytłumaczeniu dziecku zasad, według,  których należy postępować w nowej, przedszkolnej grupie. Należy również zauważyć, że to rodzice budują emocjonalny stosunek dziecka do przedszkola. Jeśli są oni przekonani o słuszności przedszkolnego wychowania dziecko nie czuje obaw przed przyszłą zabawą i nauką w nowym środowisku. Emocje rodziców przekładają się na dziecko, stąd bardzo ważne jest nastawienie mamy i taty do nowego etapu w życiu malucha.

Czas trwania zajęć zawsze jest indywidualny. Często przedszkola organizują kilkudniowe dni adaptacyjne, które trwają po kilka godzin dziennie w tym czasie dzieci zapoznają się z rówieśnikami i wychowawcami, mogą obejrzeć każde pomieszczenie przedszkola oraz mają możliwość poznania nowych zabaw, które już niedługo będą im towarzyszyły.

Program adaptacyjny powinien bazować na szczegółowej wiedzy o rozwoju dziecka i określać relacje oddziaływań pedagogicznych  oraz struktury przedszkola. Takie działanie  może zapewnić dziecku lepszy start w przedszkolu. Nie należy jednak zapominać o fakcie, że  każde dziecko rozwija się indywidualnie i potrzebuje indywidualnego podejścia do tego procesu.

Czytaj więcej

Dzień kobiet (2017r.)

20170308_094703 (1)

8 marca, to wyjątkowy dzień – dzień wszystkich kobiet, małych i tych większych dam. W przedszkolu „Mały Świat” również obchodzimy go hucznie. Jak zawsze w tym dniu chłopcy przygotowywali laurki dla młodych dam z wielkim zaangażowaniem, które później wręczyli wraz z innymi drobnymi prezentami. Nie obyło się również bez przepięknych tulipanów. Dzięki tym kilku drobnym gestom, uśmiech z dziewczęcych buzi nie schodził cały dzień.

 

Czytaj więcej