Blog

Nauka cierpliwości

przedszkole w Józefowie

Chcę już teraz i koniec – czyli jak nauczyć dziecka cierpliwości?

My dorośli nie lubimy czekać. Czemu wymagamy tego do naszych dzieci? Czasem w grę wchodzi ich bezpieczeństwo, czasem wymaga tego sytuacja, a innym razem zasady życia społecznego. Twoje dziecko często się niecierpliwi? Zastosuj techniki, które pomogą twojemu dziecku zrozumieć, dlaczego czasami lepiej jest poczekać.

Zwizualizuj czas

Czas nawet dla nas jest pojęciem abstrakcyjnym – dla przedszkolaków tym bardziej. Dopiero około 9 roku życia dzieci , zaczynają odczuwać różnice pomiędzy 10 minutami, a godziną. Dla dzieci dzień to czynności nie czas. By pokazać maluchowi ulotność czasu zaznacz na zegarze aktywności, które wykonuje. Każdą z nich zaznacz innym kolorem, tak by wiedziało, że np. jeśli wskazówka przesunęła się na kolor fioletowy to należy zjeść podwieczorek. Nie odnoś się również do niego określając porę za jaka coś się stanie np.: za 10 minut się pobawimy, powiedz lepiej, że obejrzyjmy film od razu po zjedzeniu obiadu.

Czekamy w miejscu publicznym?

Czekanie w miejscu publicznym to dla każdego dziecka po prostu NUDA. Często oczekiwanie może być niebezpieczne, kiedy np. czekacie na autobus. W głowach przedszkolaków rodzą się różne nieprzewidywalne pomysł i często nie mamy możliwości zapobiegania ich realizacji. Co robić w takich sytuacjach? Grać w gry!
Pograjcie w słowa albo we wspólne cechy. W przedmiotach i rzeczach, które znajdują się wokół Was, znajdźcie wspólne kolory, bądź kształty. A może wymyślicie swoją własną autorską grę?
Ich dużą przewagą nad grami z urządzeń interaktywnych jest to, że zabawy te nie znają granic. Ograniczona może być tylko wyobraźnią Twoje pociechy, co więcej może bawić się w nią samodzielnie, nie potrzebuje ładowarek, zasilaczy nikt nie będzie mu przeszkadzał.

Wszystkie z wyżej wymienionych gier można stosować, na co dzień, nie zapominaj jednak, że dziecko jest bardzo spostrzegawczym obserwatorem. Jeśli sama/sam denerwujesz się przy okazji codziennych błahostek, nie wymagaj od dziecka by zachowywało się inaczej.

Czytaj więcej

Gotowość przedszkolna

przedszkole w Józefowie

W życiu każdego rodzica przychodzi moment, kiedy zastawia się czy jego dziecko jest gotowe na rozpoczęcie swojej pierwszej przygody edukacyjnej. Decyzja o posłaniu malucha do przedszkola na pewno odciąży Was czasowo, czy jednak trzylatek jest gotowy na pierwsze kroki w nowym środowisku?

Nie odpowiemy jednoznacznie na to pytanie. Pomożemy Ci jednak zwrócić uwagę na pewne zachowania Twojego dziecka, które mogą świadczyć o gotowości przedszkolnej. Przyjrzyj się uważnie swojemu dziecku i pamiętaj, że jeśli zbyt wcześnie poślesz dziecko do przedszkola, może to kosztować Was obydwoje wiele przykrych emocji.

Dzieci rozwijają się indywidualnie

Każde dziecko rozwija się w swoim nieprzymuszonym przez nikogo tempie. Nie ma jednego określonego schematu, w którym momencie życia należy je posłać do przedszkola. Nie istnieją reguły mówiące o tym, kiedy dziecko powinno rozpocząć edukację. Błędne jest myślenie, że dzieci posiadające starsze rodzeństwo szybciej dojrzewają. Z pewnością przed posłaniem dziecka do przedszkola trzeba zwrócić uwagę na dwa aspekty: zaradność dziecka i jego poziom przystosowania do życia społecznego.  Rozwój społeczny jest wielowymiarowy i ściśle powiązany z rozwojem poznawczym. Wyższy poziom kompetencji w tym zakresie przekłada się na większą ciekawość otaczającego świata.

Mama w domu, dziecko w przedszkolu – gotowość emocjonalna

Dziecko, które gotowe jest rozpocząć funkcjonowanie w przedszkolu jest również gotowe rozstać się z mamą. Jest w stanie zaakceptować nieobecność najbliższych i rozstać się z nimi na choćby parę godzin . Bardzo łatwo zaobserwować taką zdolność, kiedy dziecko przebywa z opiekunem, jednak nie skupia się na jego obecności, a zajmuję się sobą. Dzieci, które z naturalnej potrzeby nawiązują kontakty z innymi dziećmi, są lepiej przygotowane do przedszkolnego życia.

Samodzielność

Najważniejszy i podstawowy aspekt gotowości do przedszkolnego życia. Jeśli dziecko nauczyło się sygnalizować swoje potrzeby fizjologiczne, potrafi komunikować się i wyrażać swoje uczucia i zachcianki, to możesz spać spokojnie. Jest gotowe na rozłąkę z domem rodzinnym. Nie przejmuj się jeśli nie opanowało pewnych czynności do perfekcji. To, że coś nie wychodzi mu idealnie nie stanowi problemu. Najważniejsze, że zaczyna być samodzielne co z pewnością przekłada się na jego pewność siebie wśród rówieśników. Dzięki temu również lepiej poradzi sobie w przedszkolu.

Gotowość przedszkolna malucha zależy w dużym stopniu od wychowania i postaw, które prezentują rodzice. Jeśli opiekunowie wyręczają przyszłego przedszkolaka we wszystkich czynnościach, to naturalne jest, że będzie miał on problem z adaptacją w innym, obcym mu środowisku.

Czytaj więcej

Przedszkole – kara czy przyjemność?

przedszkole w Józefowie

Czas leczy rany? Na pewno! Ale daje też szanse, by przyzwyczaić się do nieuniknionych zmian. Ta zasada sprawdza się również wtedy  kiedy dziecko rozpoczyna przygodę z przedszkolem. Adaptacja dziecka w przedszkolu to indywidualna sprawa i  może trwać 2 dni, kilka tygodni, czasami miesięcy. W tym czasie dziecko poznaje nowe środowisko, zaczyna budować nowe relacje z rówieśnikami, ale też uczy się zasad panujących w przedszkolu.

Pierwsze tygodnie to również trudny czas dla Was – rodziców. Duma i radość przeplatają się z troską i obawami o malucha. Warto jednak pamiętać, że dziecko w tym szczególnym okresie potrzebuje wsparcia, dlatego rodzic nie powinien okazywać negatywnych uczuć kiedy przedszkolak znajduję się w pobliżu.

Dobry start- przygotuj malucha na pierwsze dni

Dziecko zupełnie inaczej zniesie pierwsze dla niego dni w nowym środowisku kiedy zadbasz o to, aby czuło się pewnie. Przede wszystkim podstawą jest samodzielność, którą widać, kiedy dziecko opanuje podstawowe umiejętności. Jeśli dziecko miało okazję ćwiczyć czynności takie jak mycie rąk czy samodzielne zjadanie posiłków to na pewno sobie poradzi.

Kryzys? Czy huśtawka nastrojów?

Już  wydawało się, że proces adaptacji się zakończył? Jednak pewnego dnia dziecko znowu zaczyna płakać? Malec, który biegał przez pierwsze kilka dni z uśmiechem na ustach do przedszkola, teraz nie chce nawet wyjść z domu? Dla pedagogów to nic nowego. Mimo tego, że dziecko lubi przebywać w przedszkolu, jest to dla niego, szczególnie na początku duży stres. Dom to miejsce ciepłe i przyjemne – każdy z nas woli zostać tam, gdzie są bliscy i nie trzeba się o nic martwić.  Kiedy dziecko idzie do przedszkola  jego świat zmienia się, dlatego trzeba dać mu czas na akceptację  tych zmian.

Po weekendzie zaczyna się płacz

Nikt z nas nie lubi wracać do szarości dnia codziennego, szczególnie po weekendzie. Kwestia po weekendowego powrotu do obowiązków jest trudna dla dorosłych, a co dopiero dla przedszkolaków. Z tego powodu, nie powinno wydłużać się dziecku weekendów. Nie dość, że będzie mu jeszcze trudniej wrócić do codziennej rzeczywistości, to jeszcze w ten sposób przerywa się proces adaptacyjny.

Nie powinno porównywać się pierwszych dni w przedszkolu do kary. Na pewno obcowanie w nowym środowisku jest stresujące, ale przy dobrym przygotowaniu może okazać się fascynującą przygodą.

Czytaj więcej

Czy dziecko potrzebuję przedszkola?

przedszkole w Józefowie

Przekroczenie progu przedszkola to przełomowy moment w życiu każdego człowieka. Niektóre maluchy radzą sobie z nim wyśmienicie, inne potrzebują czasu, by zaakceptować zmiany. Jednak przedszkole jest potrzebne, by dalej się rozwijać. Kontakt z innymi ludźmi przyczynia się do rozwoju społecznego jednostki oraz nabywania umiejętności funkcjonowania w grupie co jest bardzo ważne.

Świat jest różnorodny

Dzięki wychowaniu przedszkolnemu dziecko zaczyna rozumieć  dlaczego budyń babci smakuje inaczej niż w przedszkolu, a mama częściej robi kisiel. Podstawą do dostrzeżenia tych zmian musi być możliwość zobaczenia innych środowisk. Dziecko dosyć szybko się uczy, potrzebuje jednak czasu i wielu tłumaczeń , by zrozumieć dlaczego każde miejsce rządzi się swoimi prawami. Przedszkole jest placówką, która pomoże mu to zrozumieć.

Człowiek jest istotą społeczną

Jednym z zadań przedszkola jest nauka budowania relacji interpersonalnych. To od więzi z otoczeniem zależy poziom zadowolenia, samoakceptacja i efekt dalszego rozwoju. Przebywając w domu przedszkolak doskonale zna osoby, które z nim mieszkają – sprawa wygląda odmiennie w przedszkolu. Tu  co jakiś czas pojawiają się tu nowi rówieśnicy bądź nowi opiekunowie. Proces poznawania nowych osób wciąż trwa i jest dla dziecka bardzo korzystny.

Podstawa to samodzielność

Dom to miejsce ciepłe, bezpieczne, w którym wszyscy sobie pomagają. Rodzice często wyręczają dzieci i dopiero kiedy maluch idzie do przedszkola poznaje czym tak naprawdę jest samodzielność. W przedszkolu dziecko rozwija swoje zdolności manualne potrzebne do codziennego życia jak np. wiązanie butów. Samodzielność to potrzeba rozwojowa każdego człowieka, nie można o niej zapominać.

 

Dziecko powinno chodzić do przedszkola przede wszystkim po to ,aby rozwijać umiejętności pracy i życia w społeczeństwie. Dodatkowo zabawa i nauka w przedszkolu dają mu możliwość nabywania nowych umiejętności, których nie nauczy się w domu.

Czytaj więcej

Przedszkolak nie umie się dzielić

przedszkole w Józefowie

To moje? Twoje? Czyje? Czyli kiedy przedszkolak nie umie się dzielić z innymi!

Dzieci do około drugiego roku życia nie utożsamiają zjawiska własności . Jeśli maluch podaje komuś jakąś rzecz to czerpie przyjemność tylko z podawania, a nie z obdarowywania tej osoby.  W ten sposób naśladuje np. mamę. Drugi rok życia to rok przełomowy – to na tym etapie rozwoju najczęściej pojawia się nowy zwrot pod tytułem  „To Moje!”. Dzieje się tak dlatego, że w tym okresie buduje  się tożsamość malucha. Zabawka, którą trzyma w ręku staję się synonimem niezależności i siły. Kiedy dorosły bądź rówieśnik mówi zwracając się do niego „Pożycz” jest to dla niego tożsame z „oddaj na zawsze”. Dopiero po pewnym czasie uznaje on inne osoby jako kompanów zabawy.

Prawo własności wpajane od najmłodszych lat

Jeśli dziecko posiada już swoje rzeczy to należy stosować zasadę, że jeżeli należą do niego to trzeba uzyskać zgodę na ich pożyczenie i bez tej zgody nie  należy brać ich bez jego pozwolenia. Nie powinno się również pożyczać jego zabawek innym dzieciom. Dla wielu rodziców tej zasadzie brakuje logicznych podstaw. Jednak przedszkolak powinien nauczyć się używać właściwie słowa  „nie”. Ma on prawo do nie pożyczania swoich własności. Jednocześnie należy dziecku tłumaczyć, że w pewnych sytuacjach można podzielić się z kimś innym swoją własnością, można pożyczać….maluchy  pilnie obserwują dorosłych i  jeśli np. rodzice  chętnie pożyczają przedmioty osobom w ich bliskim otoczeniu, dziecko nie powinno mieć z tym problemu.

Empatia i odpowiedzialność za potrzeby innych

Jeśli dziecko nie chce dzielić się z innymi to dobrze jest  z nim rozmawiać o takiej sytuacji. Rozmowa powinna być dla dziecka nauką, w której nauczysz je jak jednocześnie spełniać potrzeby swoje i innych osób. Kiedy maluch stanowczo odmawia podzielenia się chociażby zabawką, zaproponuj mu abyście poszukali razem innych zabawek tak, aby każda osoba biorąca udział w zabawie miała swoje przedmioty.  Jeśli dziecko chętnie przystąpi do takiej aktywności – warto je pochwalić, że dba o innych. Jeśli jednak zdarzą się przykre sytuacje ,a mały uparciuch stanowczo odmówi należy dać mu czas do namysłu. Być może obserwacja zachowań  innych osób pomoże mu zrozumieć, że łatwiej  żyje się we wspólnocie i zmieni zdanie.

Ukochany miś zawsze pozostaje pod ochroną

Kiedy dziecko przebywa w domu mama jest filarem bezpieczeństwa. W przedszkolu sytuacja się zmienia, a obowiązki mamy przejmuję ukochana zabawka. Warto zadbać, aby dziecko nie musiało się z nikim dzielić ulubionym przedmiotem.  Można uprzedzić wychowawców w przedszkolu o tym, że dziecko upodobało sobie konkretny przedmiot, aby uniknąć przykrych sytuacji w przyszłości.

Jeśli dziecko z trudem przychodzi dzielenie się, nie zmuszaj go do niczego, a już na pewno nie nazywaj samolubem. Nie groź też, że nikt nie będzie go lubił. Umiejętność, w której człowiek korzysta z rzeczy wspólnie z inną osobą nie może być przymusem. Powinna wynikać z troski o dobre relacje z bliskimi.

Czytaj więcej

Jak poskromić złość u przedszkolaka?

przedszkole w Józefowie

Czy Twoje dziecko gwałtownie się złości? Żadna metoda nie jest skuteczna? Poznaj wychowawcze triki naszych pedagogów.

Złość pomimo wszelkich stereotypów to dobre uczucie, sugerujące wprost, że nasza strefa komfortu została naruszona przez coś lub przez kogoś. Zjawisko to dotyczy również dzieci. Złość oznacza, że maluch odczuwa frustrację. Powodem może być niespełnienie jego oczekiwań. To rolą rodziców i opiekunów jest nauczenie dziecka w jaki sposób powinno zachowywać się w takich momentach. Sposób, w jaki maluch wyraża swoje emocje  musi być bezpieczny i akceptowalny dla niego i otoczenia. Dorosły człowiek podczas całego swojego życia zdobywa doświadczenie i wie jak radzić sobie ze złością. Dziecko dopiero się tego uczy.

Pomóż mu!

  1. Akceptuj wszystkie uczucia dziecka- nigdy nie zwracaj się do niego w sposób, który sugerowałby mu w jaki sposób powinno odbierać daną sytuację. Każdy człowiek jest inny i ma pełne prawo do wyrażania swoich uczuć. Słowa „ nie ma się czym przejmować” mogą  sprawić,  że dziecko  poczuje się lekceważone.
  2. Pomóż mu nazywać uczucia – kiedy zwracasz się do dziecka bezpośrednio nazywając uczucia i emocje, które Wam towarzyszą np. „wiem, że Ci smutno” – maluch uczy się charakteryzować i określać konkretny stan. Dzięki temu będzie mógł zapanować nad swoimi uczuciami.
  3. Odwróć uwagę – nikt nie lubi myśleć, o sprawach nieprzyjemnych. Lepiej skupić się na ulubionych zajęciach. Dlatego kiedy przedszkolak skoncentrował się na negatywnych uczuciach warto odwrócić jego uwagę i skierować  na np. ulubioną zabawę.
  4. Zawsze dawaj dobry przykład. Nawet gdy jesteśmy zmęczeni i pełni negatywnych emocji starajmy się w obecności dziecka ukryć swój stan. Nie pozwalajmy by złe emocje przełożyły się na relację z dzieckiem.
Czytaj więcej

Bruksizm, owsiki czy wada zgryzu?

przedszkole józefów

Dziecko wstaje w nocy, ma nierówny oddech i wydaje dziwne odgłosy zgrzytania. Wszystkie te zachowania wywołują w rodzicach obawy. Dentyści nazywają to zjawisko bruksizmem, czy powinno być ono powodem do niepokoju opiekunów?

Większość osób twierdzi, że zgrzytanie zębami to przypadłość dzieci, które chorują na owsiki. W pewnych przypadkach jest to prawda, ponieważ zjawisko to nasila się przy zakażaniach owsicą, ale również innych zakażeniach, których objawem jest świąd różnych części ciała. Wobec tego zgrzytanie zębami może nasilać się również u dzieci chorych na ospę i alergię. Brkusizm to stan patologiczny pojawiający się u dzieci zdrowych, nie jest postrzegany przez lekarzy jako osobna jednostka chorobowa. Warto podkreślić, że na bruksizm cierpią też osoby dorosłe. W życiu każdego człowieka występują dwa charakterystyczne okresy, w których nasila się zgrzytanie zębami: pojawienie się zębów mlecznych oraz wyrzynanie się zębów stałych. Stan zgrzytania zębami lub ich mocnego zacisku występuję współcześnie u co trzeciego dziecka do 6 roku życia.

Przyczyny zgrzytania zębami u dzieci w wieku przedszkolnym

Przyczyn zgrzytania zębami jest wiele, jednak najbardziej powszechną i najczęstszą jest powszechnie rozumiany stres przeżywany przez dziecko w ciągu dnia. Nierozładowane napięcie, sytuacje stresujące w domu czy w przedszkolu mogą być właśnie powodem zgrzytania zębami w nocy. Bruksizm bardzo często towarzyszy dzieciom z ADHD, cierpiącym na porażenie mózgowe lub inne upośledzenia umysłowe. Większe prawdopodobieństwo występowania bruksizmu reprezentują również dzieci, które długo używało smoczka.

Wyleczyć bruksizm u dziecka

Tak jak ssanie kciuka czy ssanie smoczka powinno ustąpić z czasem samoistnie tak bruksizm o etiologii stresowej powinien również ustąpić samoistnie . Jeśli jednak to zjawisko nie zanika rodzice powinni jak najszybciej skonsultować się ze specjalistą, który w większości przypadków zaleca używanie szyny nagryzowej. U dzieci, u których badanie stomatologiczne wykluczy zaburzenia w obrębie aparatu zębowego jako przyczynę bruksizmu lekarz stomatolog powinien zalecić konsultacje z psychologiem, ponieważ prawdopodobnie przyczyny bruksizmu u tego dziecka leżą po stronie psychiki.

Czytaj więcej

Wzmocnij odporność przedszkolaka

przedszkole w Józefowie

W zależności od pory roku i indywidualnych uwarunkowań dziecko cieszy się różnym stanem odporności. Wiosna to szczególny okres, w którym trzeba zadbać o przedszkolaka. We wszystkich miejscach publicznych i również w przedszkolu dziecko spotyka się z wieloma różnorodnymi czynnikami chorobotwórczymi bakteriami oraz wirusami dlatego warto odpowiednio zadbać, aby nie chorowało zbyt często.

Czytaj więcej

Rozpoznaj najlepsze przedszkole!

przedszkole józefów

Wybór placówki, która zapewni wszystkie potrzeby przyszłego przedszkolaka to nie lada wyzwanie. Na jakie aspekty należy zwrócić uwagę?

Głównym zadaniem każdej placówki oświatowej jest wsparcie pod względem intelektualnym oraz emocjonalnym dziecka. Pedagodzy podkreślają, że w tym wieku rozwój w tych dwóch kierunkach jest najbardziej intensywny. Umysł dziecka trzyletniego jest wtedy najbardziej chłonny, a zdobyte w tym okresie umiejętności stanowić będą fundament, na którym dziecko budować będzie swoje przyszłe sukcesy również edukacyjne. Zajęcia przedszkolne dają dziecku możliwość budowania narzędzi, które pomocne są w późniejszej efektywnej nauce, dodatkowo przedszkolak uczy się działania w grupie oraz poznaje nowe aspekty samodzielności. Znajdź i rozpoznaj najlepsze przedszkole!

Trio, które powinno znaleźć się w każdym przedszkolu:

Pierwszym aspektem, na który na pewno trzeba zwrócić uwagę, jest nauka języków obcych. Współcześnie zajęcia językowe to standard w większości przedszkoli, warto jednak wybierać takie, których jakość prowadzonych zajęć jest na bardzo wysokim poziomie. Idealnie, gdy zajęcia są prowadzone przez native speakerów.
Po drugie – sztuka. W krajach zachodnich obcowanie ze sztuką od najmłodszych lat stało się standardem. W Polsce to niestety rzadkość, a jej rola w życiu dziecka jest niedoceniana. Stanowi ona jednak nieodłączny element budujący wyobraźnie i kształcący w dziecku narzędzia do edukacji i wielu innych płaszczyznach. Codzienny kontakt przedszkolaka z różnorodną sztuką uwrażliwia dziecka na piękno, wzbogaca jego wyobraźnię.
Trzecim aspektem, na który należy zwrócić uwagę, jest odpowiednia gama zajęć sportowych. Dziecko osiąga apogeum rozwoju ruchowego właśnie w wieku przedszkolnym, dlatego rozwój motoryczny nie powinien być zaniedbany. Odpowiednia dawka ruchu to gwarancja prawidłowego rozwoju organizmu dziecka.

Dostępność przedszkola w okresie wakacyjnym

Nie bez znaczenia powinna być też dostępność przedszkola w okresie wakacyjnym. Wakacje to czas urlopów, ale i pracy. Nie zawsze rodzice mają możliwość zapewnienia dziecku opieki w tym czasie dlatego jeśli przedszkole zapewnia tę opiekę przez cały rok i nie ma przerwy wakacyjnej to jest to dodatkowe ułatwienie i atut takiej placówki.

Czytaj więcej

Obowiązki przedszkolaka

przedszkole w Józefowie

Od dzieci zawsze oczekuje się wiele. W momencie popychania ich do samodzielności rodzice drżą o ich nadmierną niezależność. Zbyt wielkie przywiązanie uwagi do dbałości o to, aby dziecko się nie usamodzielniło blokuję w rodzicach, naturalną potrzebę do nauki potomstwa nowych czynności.

W wieku dwóch czy trzech lat dziecko może już spokojnie pomagać przy nakrywaniu stołu do wspólnych posiłków. To oczywiste, że żadne z rodziców nie pozwoli nosić mu ciężkich czy gorących potraw, ale opiekunowie powinni prosić dzieci, by podały chociażby talerzyk, czy serwetki. W tym wieku można również narzucić dziecku aby pozamiatało małą szczotką niewielką przestrzeń – będzie to dla niego nie tylko sprawny trening czystości, ale również ciekawa zabawa.

W wieku czterech lat dziecku można powierzyć już posegregowanie nieostrych sztućców czy wypakowanie zakupów z toreb, ale również sprzątanie po swoim obiadku lub obiedzie całej rodziny. Nie ma co prawda pewności, że cała zastawa pozostanie nienaruszona, ale warto zaryzykować, by pokazać dziecku, że rodzice wierzą w jego możliwości.

Wiek przedszkolny to wyjątkowy okres w życiu każdego dziecka i samodzielność nie może być już dla niego abstrakcyjna. Dziecko powinno z powodzeniem opróżnić zmywarkę, pomóc w nakrywaniu do stołu. Wspólne przygotowywanie posiłku i można również traktować jako  przyjemność i obowiązek.

Czytaj więcej